本文選題：鄉(xiāng)土課程資源 + 信息技術(shù)整合�。� 參考：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2009年02期

【摘要】：文章通過對師生參與實踐案例的研究,分析了利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)——博客這種形式來進(jìn)行鄉(xiāng)土課程資源開發(fā)的過程與模式,并探討了師生在進(jìn)行鄉(xiāng)土課程資源開發(fā)過程中的自主發(fā)展情況。
[Abstract]:Based on the case study of teachers and students participating in the practice, this paper analyzes the process and mode of developing local curriculum resources through the form of Internet information technology blog, and explores the independent development of teachers and students in the process of developing local curriculum resources.

【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G434

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1751236