本文選題：尼日利亞 + 基礎(chǔ)教育　； 參考：《外國教育研究》2009年03期

【摘要】：尼日利亞于20世紀(jì)70年代中期開始著手實(shí)施普及小學(xué)教育的計劃(UPE),到1999年開始推行普及基礎(chǔ)教育的計劃(UBE)。經(jīng)過30余年的努力,基礎(chǔ)教育的普及程度得到了很大的提高,但仍面臨著非洲國家共同的一些問題,如財政投入嚴(yán)重不足,區(qū)域性差異、城鄉(xiāng)差異和性別差異得不到有效改善等,這些問題困擾著當(dāng)前尼日利亞普及基礎(chǔ)教育計劃的實(shí)現(xiàn)。
[Abstract]:Nigeria began to implement the universal primary education program in the mid-1970s, and by 1999 it began to implement the universal basic education program.After more than 30 years of efforts, the popularization of basic education has been greatly improved, but it still faces some problems common to African countries, such as the serious shortage of financial investment and regional differences.The gap between urban and rural areas and gender gap can not be effectively improved, these problems are puzzling the realization of the current universal basic education plan in Nigeria.
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)高等教育研究中心;
【分類號】：G543.7

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8 張e，

本文編號：1747886