本文選題：公開課 + 基礎(chǔ)教育��； 參考：《上海教育科研》2009年03期

【摘要】：只評優(yōu)點的公開課要求授課教師完全按照日常授課模式授課展示,觀摩教師重點發(fā)現(xiàn)授課教師的授課行為中的優(yōu)點而非缺點,在課后的集體討論中,要求研討只限于討論授課行為值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點部分。此模式力求公開課呈現(xiàn)內(nèi)容的真實性、促使教師用欣賞眼光看待別人的授課、有利于培養(yǎng)年輕教師的職業(yè)能力和自信。
[Abstract]:Open courses with only merit points require teachers to demonstrate their teaching in full accordance with the daily teaching mode, observe the teachers' emphasis on finding out the advantages and disadvantages of the teaching behavior of the teachers, and in the group discussions after class,The discussion is limited to discussing the merits of teaching behavior.This model strives for the authenticity of the content of the open class, and urges teachers to look at others' teaching with appreciation, which is conducive to the cultivation of young teachers' professional ability and self-confidence.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G424.2

【二級參考文獻(xiàn)】

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8 張e，

本文編號：1747734