本文選題：歸因模式　切入點(diǎn)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)　出處：《教學(xué)與管理》2009年09期

【摘要】：正學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的歸因,會(huì)直接影響其學(xué)習(xí)信心和對(duì)前途的期待,因此,要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確歸因,就要幫助學(xué)生建立正確的歸因模式,糾正不良?xì)w因模式,并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的歸因訓(xùn)練,使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中,有自信心,
[Abstract]:The attribution of positive students to learning results will directly affect their confidence in learning and expectations for their future. Therefore, in order to help students learn to attribute correctly, it is necessary to help students establish the correct attribution model and correct the bad attribution model.And to give students special attribution training so that they can have confidence in their future study and work.
【作者單位】： 河北邯鄲學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G420

【共引文獻(xiàn)】

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1 劉玲;;語(yǔ)文教學(xué)中的教師角色初探[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2008年S1期

2 趙丹;竇琴;;農(nóng)科學(xué)生英語(yǔ)課堂上的母語(yǔ)依賴分析[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2010年01期

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5 葉興;;高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)新型實(shí)訓(xùn)模式探究——以安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J];安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年04期

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8 郭燕;;以馬斯洛需要層次理論分析杜麗娘“天然人”形象[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年02期

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5 崔小虹;;將引導(dǎo)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣融入專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)過(guò)程[A];2006-2010年教育部高等學(xué)校光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)及協(xié)作委員會(huì)2010年全體會(huì)議論文集[C];2010年

6 崔明姬;;淺談縣級(jí)圖書(shū)館少兒部讀者服務(wù)工作[A];開(kāi)放、創(chuàng)新、共享、發(fā)展：少兒圖書(shū)館論壇2009——第十一屆“華北、東北、西北”地區(qū)少兒圖書(shū)館學(xué)術(shù)暨工作研討會(huì)論文集[C];2009年

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3 邱峰;遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育臨床技能培訓(xùn)模式與平臺(tái)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 樸宣姝;學(xué)前對(duì)韓漢語(yǔ)教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

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6 宋聯(lián)江;民族復(fù)興視域中的人民軍隊(duì)價(jià)值認(rèn)同史論[D];南京大學(xué);2011年

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9 燕良軾;教學(xué)的生命視野研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

10 李遐;新疆維吾爾族學(xué)生漢語(yǔ)介詞學(xué)習(xí)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

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6 王楠;大學(xué)生求職信中誠(chéng)信問(wèn)題研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 韓桐;關(guān)于初三班主任職業(yè)壓力的調(diào)查分析及改善對(duì)策的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

8 康娜;小學(xué)低年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)狀及教育對(duì)策[D];遼寧師范大學(xué);2010年

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2 安彥偉;;歸因理論對(duì)大學(xué)生體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響[J];科技咨詢導(dǎo)報(bào);2007年22期

3 王毓s�，，韩仁�

本文編號(hào)：1722964