本文選題：鄉(xiāng)村教育　切入點(diǎn)：支持體系　出處：《教育與經(jīng)濟(jì)》2009年01期

【摘要】：完整強(qiáng)大的支持體系是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的關(guān)鍵。本報(bào)告總結(jié)了長(zhǎng)陽(yáng)縣鄉(xiāng)村教育中重視職業(yè)教育、技能培訓(xùn)和鄉(xiāng)村道德,認(rèn)為該縣已經(jīng)初步構(gòu)建起多維度教育在內(nèi)的較完整鄉(xiāng)村教育體系。調(diào)查發(fā)現(xiàn),該縣政府在財(cái)政投入、教學(xué)質(zhì)量保證、加強(qiáng)助學(xué)資金管理等方面,以及社會(huì)各界人士和單位在捐資助學(xué)、提供后勤服務(wù)等方面,積極支持著鄉(xiāng)村教育;在鄉(xiāng)村教育支持體系中,政府的主導(dǎo)作用明顯。該縣構(gòu)筑鄉(xiāng)村教育支持體系的做法對(duì)其他貧困地區(qū)有一定借鑒意義。
[Abstract]:The whole powerful support system is the key to the development of rural education . This report summarizes the importance of vocational education , skill training and country ethics in rural education in Changyang county . It is found that the county has constructed a more complete rural education system including multi - dimension education . The investigation finds that the county government has actively supported rural education in the aspects of financial input , teaching quality assurance , strengthening financial aid fund management and so on . In rural education support system , the government ' s leading role is obvious . The county ' s construction of rural education support system has some reference to other poor areas .

【作者單位】： 中南民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社科基金項(xiàng)目“人口較少民族地區(qū)人力資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略研究”(編號(hào)06BMZ033) 國(guó)家軟科學(xué)研究基金“少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)持續(xù)性貧困與教育支持體系發(fā)展研究(2007GXQ4B121)” 國(guó)家民委科研基金“少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村家庭持續(xù)性貧困及其突破”(MSY07008) 湖北省“616工程”資助
【分類(lèi)號(hào)】：G527

【共引文獻(xiàn)】

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6 李R，

本文編號(hào)：1705376