本文選題：教育變革　切入點(diǎn)：消費(fèi)主義　出處：《復(fù)旦教育論壇》2009年02期

【摘要】：消費(fèi)主義在全球范圍內(nèi)的廣泛流行,最終催生了教育變革的消費(fèi)主義傾向。以至于,消費(fèi)主義常被用來(lái)描述近年來(lái)教育變革發(fā)生的重大變化,教育的質(zhì)量由顧客來(lái)定義的呼聲也日益高漲。在消費(fèi)主義強(qiáng)大的影響力面前,教育變革面臨以學(xué)生為本或以真理為本的困惑,面臨經(jīng)濟(jì)合理性與教育自身邏輯相沖突的考驗(yàn),面臨課程適應(yīng)學(xué)生或?qū)W生適應(yīng)課程的困惑,以及強(qiáng)化學(xué)生的是非觀或成敗觀的困惑。走出消費(fèi)主義的誤區(qū),教育變革才有希望。
[Abstract]:The widespread popularity of consumerism in the world eventually gave birth to the consumerism tendency of educational reform.Therefore, consumerism is often used to describe the major changes that have taken place in educational reform in recent years, and the call for the quality of education to be defined by customers is rising day by day.In front of the powerful influence of consumerism, the educational reform faces the confusion of student-based or truth-oriented, the test of the conflict between economic rationality and the logic of education itself, and the bewilderment of adapting the curriculum to students or students.And to strengthen the students' view of right and wrong or success or failure of the confusion.Walk out of the misconception of consumerism, educational reform just has hope.
【作者單位】： 華東理工大學(xué)高教研究所;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“學(xué)校教育的消費(fèi)主義傾向與對(duì)策”研究成果之一,課題批準(zhǔn)號(hào)為DAA060087
【分類號(hào)】：G40

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1706611