本文選題：教育技術(shù)　切入點(diǎn)：博弈　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2009年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在教育技術(shù)視域中考察技術(shù)的思維方式,發(fā)現(xiàn)其與博弈論有著諸多相似之處。技術(shù)要保持其傳遞和進(jìn)化,其中必然蘊(yùn)涵可提煉和傳遞的縻母信息,它們?cè)谥黧w內(nèi)發(fā)生整合和創(chuàng)新,以博弈的思維方式去面對(duì)千變?nèi)f化的教育情境。同時(shí),作為技載系統(tǒng)的教育技術(shù),其技載主體也不斷在與各種刺激進(jìn)行著博弈,以此進(jìn)行著自身的演化。
[Abstract]:Examining the way of thinking of technology in the field of educational technology, it is found that there are many similarities between technology and game theory. In order to maintain its transmission and evolution, technology must contain Jimi mother information which can be refined and transmitted. They are integrated and innovated in the subject, and face the ever-changing educational situation in the way of game thinking. At the same time, as the educational technology of the technology system, the subject of the technology is playing a game with all kinds of stimuli. In this way the evolution of their own.
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)阿城學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)系;
【分類號(hào)】：G40-057

【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1650626