發(fā)布時(shí)間：2018-03-18 09:38

  本文選題：民族　切入點(diǎn)：民族意識(shí)　出處：《貴州民族研究》2009年02期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：面對(duì)全球化、城市化的時(shí)代特征和教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大,各民族相互交流頻繁,碰撞難免,變數(shù)增多,教學(xué)中民族意識(shí)的喚醒和增強(qiáng)日益緊迫。而現(xiàn)實(shí)的教學(xué)實(shí)踐以知識(shí)為本位,忽視民族意識(shí)的培育,致使民族知識(shí)缺乏、民族精神表達(dá)的非理性化現(xiàn)象突出。這既不利于各民族的團(tuán)結(jié)和發(fā)展,更不利于中華民族的偉大復(fù)興和社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。拓寬教學(xué)任務(wù),重視培育民族意識(shí)刻不容緩。
[Abstract]:In the face of globalization, the characteristics of the times of urbanization and the continuous expansion of educational scale, various ethnic groups communicate frequently, collisions are inevitable and variables increase. It is increasingly urgent to awaken and strengthen the national consciousness in teaching, but the practical teaching practice is based on knowledge and neglects the cultivation of national consciousness, which leads to the lack of national knowledge. The irrational phenomenon of the expression of national spirit is not only unfavorable to the unity and development of all nationalities, but also unfavorable to the great rejuvenation of the Chinese nation and the construction of a harmonious socialist society. It is urgent to broaden the teaching task and attach importance to the cultivation of national consciousness.
【作者單位】： 安陽(yáng)師范學(xué)院教育科學(xué)系;
【分類(lèi)號(hào)】：G41

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1629061