發(fā)布時(shí)間：2018-03-16 05:22

  本文選題：道德主體　切入點(diǎn)：主體自治　出處：《教育研究》2009年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：道德主體的自治或自治的"道德人"既是道德的本質(zhì)內(nèi)涵,也是現(xiàn)代德育理論的基本"共識(shí)"。從自我意義上的道德主體的理性建構(gòu),走向主體間性層面的道德主體的生成,是決定現(xiàn)代德育從主體范式向言語(yǔ)范式變革的一條基本理論線索。盡管兩種范式的取向不同,但變革并非完全建立在后者對(duì)前者的否定之上。聯(lián)接兩者的中介就是道德主體自治的回歸與重構(gòu),這也成為理解和推動(dòng)本土變革發(fā)展的現(xiàn)實(shí)選擇。
[Abstract]:The autonomy of moral subject or the autonomous "moral person" is not only the essential connotation of morality, but also the basic "consensus" of modern moral education theory. It is a basic theoretical clue that determines the transformation of modern moral education from the paradigm of subject to the paradigm of speech, although the orientation of the two paradigms is different. However, the transformation is not entirely based on the latter's negation of the former. The intermediary connecting the two is the return and reconstruction of the autonomy of the moral subject, which becomes the realistic choice to understand and promote the development of the local transformation.
【作者單位】： 中央教育科學(xué)研究所;
【基金】：中國(guó)博士后科學(xué)基金資助項(xiàng)目“國(guó)際公民教育范型的比較研究”(項(xiàng)目編號(hào):20070410476)的研究成果
【分類號(hào)】：G41

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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