本文選題：雅斯貝爾斯　切入點：精神世界　出處：《現(xiàn)代教育論叢》2009年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：《什么是教育》集中反映了雅斯貝爾斯的教育思想。雅氏教育觀的核心概念"精神世界"貫穿于全書始終。本文從雅氏給教育所下的定義,教育實施層面以及大學(xué)教育實踐三個方面闡釋教育中精神世界的重要意義。
[Abstract]:"what is Education" is a concentrated reflection of Jaspers' educational thought. The core concept of his view of education, "the spiritual World", runs through the whole book. The significance of the spiritual world in education is explained from three aspects: the level of educational implementation and the practice of university education.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G40

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 李金奇;解析雅斯貝爾斯的“學(xué)習(xí)自由”觀——雅斯貝爾斯《什么是教育》解讀[J];復(fù)旦教育論壇;2003年06期

2 荀振芳;教育:對生命本原的追問和超越——雅斯貝爾斯《什么是教育》述評[J];大學(xué)教育科學(xué);2004年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張啟樹,陳修梅;博爾諾夫非連續(xù)性教育思想及其啟示[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年01期

2 余凱;當(dāng)代哲學(xué)背景中的大學(xué)教育[J];比較教育研究;2002年10期

3 劉寶存;何謂大學(xué)——西方大學(xué)概念透視[J];比較教育研究;2003年04期

4 馮建軍;生命發(fā)展的非連續(xù)性及其教育——兼論博爾諾夫的非連續(xù)性教育思想[J];比較教育研究;2004年11期

5 眭依凡;大學(xué)庸俗化批判[J];北京大學(xué)教育評論;2003年03期

6 王雪峰,高暢;論孔子教育思想的主體性精神[J];北京大學(xué)教育評論;2004年04期

7 薛曉陽;教育的超越本質(zhì)及其自由教育的理想[J];北京大學(xué)教育評論;2005年03期

8 張?zhí)鞂?試論教育對話及其基本特征[J];北京大學(xué)教育評論;2005年03期

9 張翼星;;試論當(dāng)今大學(xué)的通識教育[J];北京大學(xué)教育評論;2006年03期

10 盛冰;社會資本對當(dāng)代教育的影響[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年06期

相關(guān)會議論文 前3條

1 萬力維;;教育中，究竟是什么在妨礙創(chuàng)造[A];慶祝中國高等教育學(xué)會成立20周年大會暨2003年高等教育國際論壇論文集[C];2003年

2 唐瀅;;素質(zhì)教育視野中的高考改革——兼論高考內(nèi)容改革從知識立意到能力、素質(zhì)立意的演進(jìn)[A];慶祝中國高等教育學(xué)會成立20周年大會暨2003年高等教育國際論壇論文集[C];2003年

3 關(guān)仲和;柴鴻斌;楊興林;;試論高等學(xué)校的以學(xué)生為本[A];科學(xué)發(fā)展觀和中國高等教育——2005年高等教育國際論壇論文匯編[C];2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 郅庭瑾;為何而教[D];華東師范大學(xué);2001年

2 王春燕;中國學(xué)前課程百年發(fā)展、變革的歷史與思考[D];南京師范大學(xué);2003年

3 周建平;追尋教學(xué)道德[D];南京師范大學(xué);2003年

4 高偉;生存論教育哲學(xué)發(fā)凡[D];南京師范大學(xué);2003年

5 崔景貴;解讀心理教育：多學(xué)科的視野[D];南京師范大學(xué);2003年

6 唐漢衛(wèi);生活：道德教育的基礎(chǔ)[D];山東師范大學(xué);2003年

7 葉信治;提高大學(xué)課程實踐自覺性的哲學(xué)探討[D];廈門大學(xué);2003年

8 彭虹斌;課程組織研究——從內(nèi)容到經(jīng)驗的轉(zhuǎn)化[D];華南師范大學(xué);2004年

9 曹樹真;“引導(dǎo)”中“生成”[D];華中師范大學(xué);2004年

10 王文嵐;社會科課程中的公民教育研究[D];西北師范大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉超良;類精神：當(dāng)代教育的應(yīng)然追求[D];華中師范大學(xué);2001年

2 張朝云;高中物理課堂四段教學(xué)模式研究[D];西南師范大學(xué);2001年

3 朱利霞;我國中小學(xué)教學(xué)方法的反思與重建[D];廣西師范大學(xué);2001年

4 林松訪;中小學(xué)創(chuàng)新型教師及其成長若干問題的研究[D];福建師范大學(xué);2002年

5 李民強;重建中學(xué)生寫作動機系統(tǒng)[D];福建師范大學(xué);2002年

6 何雪蓮;大學(xué)理想：追求完善人格[D];福建師范大學(xué);2003年

7 張君輝;當(dāng)代中國大學(xué)精神論析[D];東北師范大學(xué);2003年

8 張等菊;道德教育：生態(tài)學(xué)視界的研究及其合理性論證[D];華南師范大學(xué);2003年

9 殷小平;高等醫(yī)學(xué)院校的人文教育[D];中國人民解放軍第四軍醫(yī)大學(xué);2003年

10 伍香平;論體驗及其價值生成[D];華中師范大學(xué);2003年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張一楠;;靈魂與真諦由教育對話喚醒——讀《什么是教育》[J];才智;2011年24期

2 鄧云洲;;教師的心境及其精神世界[J];黃金時代(學(xué)生族);2011年06期

3 周明;;教師權(quán)威的另類解讀——基于雅斯貝爾斯的權(quán)威觀[J];教師;2011年26期

4 王萬春;;做一名精神世界的富教師——讀《不做教書匠》有感[J];教育科學(xué)論壇;2011年06期

5 ;空洞是一種危險[J];基礎(chǔ)教育;2007年01期

6 陳明華;秦志強;;讓心靈生長“另一翼”[J];中學(xué)教育;2002年08期

7 呂興強 ,劉廷泉;綠色批評與心理懲罰[J];基礎(chǔ)教育;2005年Z1期

8 糜曉文;;通向完滿人生之路——自由教育之思[J];才智;2011年18期

9 劉鐵芳;;保衛(wèi)童年[J];江蘇教育;2011年17期

10 鄭偉;;自由,教育不可出讓的尊嚴(yán)[J];新課程(下);2011年06期

相關(guān)會議論文 前10條

1 汪思鋒;;試析雅斯貝爾斯的師生生存交往理論[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

2 張維豪;;矯治學(xué)生不良心理的思考和體會[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

3 田穎紅;;特別的愛給特需的他[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第八屆全國學(xué)術(shù)會議論文集[C];2002年

4 楊叔子;;科學(xué)人文 和而不同[A];回顧與展望——1983—2003年高教研究論文集[C];2003年

5 宜興市周鐵小學(xué)課題組;;“培養(yǎng)健康的人格,適應(yīng)開放的社會”心理健康教育課題研究中期報告[A];全國教育學(xué)會中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報告（一）[C];2004年

6 張筠;;了解學(xué)生心理、把握教育時機——優(yōu)秀班集體的建設(shè)之路[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第九屆全國學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

7 李軍;;教育的真正旨?xì)w:讓教育散發(fā)人性的光輝[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

8 張守彩;;國家教師基金“十一五”規(guī)劃重點課題 民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)研究——關(guān)于加強和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作的意見[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

9 游海疆;;生命教育:后現(xiàn)代話語與能量場構(gòu)建[A];福建省高校思想政治教育研究會2006年年會優(yōu)秀論文專輯（二）[C];2006年

10 張宏圖;;關(guān)于教育技術(shù)的哲學(xué)思考[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 董駒翔;我們的教育該追求什么？[N];中國教育報;2006年

2 揚中市第二實驗小學(xué) 郭宏俊;關(guān)愛精神世界 構(gòu)建和諧課堂[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2006年

3 李鈞;李森：教育應(yīng)關(guān)注人的心靈與心智的養(yǎng)成[N];聯(lián)合日報;2008年

4 旅順口區(qū)教育局 郭春霞;怎樣才是一個好教師[N];大連日報;2008年

5 謝艷娟;讓愛灑進(jìn)孩子的心田[N];承德日報;2007年

6 江蘇省常州高級中學(xué)校長　王定新;走進(jìn)人文的教育[N];中國教育報;2005年

7 焦作師范高等專科學(xué)校 高閏青;教育需要人文精神滋養(yǎng)[N];光明日報;2010年

8 三明八中邋魏承捚;把真心放在孩子的手心[N];三明日報;2008年

9 濟(jì)南市歷城區(qū)濟(jì)南南洋學(xué)校 張必中;牽引靈魂是教育的真諦[N];中國教育報;2003年

10 南京師范大學(xué)社會發(fā)展學(xué)院講師，，博士 王芳;要重視教師的精神成長[N];中國教育報;2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前9條

1 張華龍;體悟教育研究[D];西北師范大學(xué);2008年

2 向晶;學(xué)生幸福研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 劉萬海;重返德性生活[D];華東師范大學(xué);2007年

4 車麗娜;教師文化的嬗變與重建[D];山東師范大學(xué);2007年

5 曾水兵;從單向性到整體性：人學(xué)觀轉(zhuǎn)變與現(xiàn)代教育路向探索[D];東北師范大學(xué);2008年

6 高閏青;“以人為本”理念及其教育實踐問題研究[D];西北師范大學(xué);2008年

7 李偉;培育個體生命自覺[D];華東師范大學(xué);2008年

8 王明洲;新生命教育的哲學(xué)思考[D];蘇州大學(xué);2007年

9 張桂;教育的超越：走向他者的自我[D];南京師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉玉蓮;精神關(guān)懷：教育本性的返本歸真[D];曲阜師范大學(xué);2006年

2 方紅;兒童精神及其教育意蘊[D];華中師范大學(xué);2009年

3 鄒玲;走向關(guān)懷[D];山東師范大學(xué);2007年

4 馬迎;論走向生命理解的教育[D];河南大學(xué);2006年

5 楊濤;論寬容教育[D];河南大學(xué);2007年

6 王秋歌;論教育與人的卓越[D];河南大學(xué);2007年

7 劉佳琦;主體間性理論的教育價值探思[D];陜西師范大學(xué);2007年

8 王趁平;論教師的人生境界[D];河南大學(xué);2008年

9 顏丙峰;論科學(xué)精神的缺失與現(xiàn)代教育的反思[D];曲阜師范大學(xué);2002年

10 王瑞穎;論教育與人生境界[D];河南大學(xué);2006年

本文編號：1607109