本文選題：遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者　切入點(diǎn)：學(xué)業(yè)求助　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2009年10期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者要想獲得學(xué)業(yè)的成功,就需進(jìn)行積極的學(xué)業(yè)求助來(lái)克服、解決所遇到的困難和挑戰(zhàn)。該文闡述了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)業(yè)求助的途徑和求助活動(dòng)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ),分析了學(xué)業(yè)求助的理論模型和潛在影響因素。
[Abstract]:If online distance learners want to succeed in their studies, they need to take active academic help to overcome it. To solve the difficulties and challenges encountered, this paper expounds the approach to academic help and the theoretical basis of the design of help-seeking activities for web-based distance learners, and analyzes the theoretical model and potential influencing factors of academic help-seeking.
【作者單位】： 山東師范大學(xué)傳播學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G434

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 殷丙山,張柘,陳麗;中國(guó)遠(yuǎn)程教育學(xué)術(shù)研究現(xiàn)狀——基于專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊的分析[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2005年02期

2 陳麗;遠(yuǎn)程教育中學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的寫(xiě)作方法[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2005年05期

3 徐春華;侯鐵翠;黃喜民;王曉紅;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)策略結(jié)構(gòu)分析[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2006年10期

4 劉成新;王煥景;褚曉紅;;立體化課程建設(shè)的研究與實(shí)踐探索[J];電化教育研究;2006年11期

5 文繼奎;;探析后工業(yè)化社會(huì)中的遠(yuǎn)程教育[J];廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2006年03期

6 文繼奎;;探析教育公平視野下遠(yuǎn)程教育的意義[J];河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2006年01期

7 張萍;網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)建設(shè)的分析比較[J];開(kāi)放教育研究;2005年05期

8 王迎;安玉潔;黃榮懷;;運(yùn)程學(xué)習(xí)者特征模型的構(gòu)建研究[J];開(kāi)放教育研究;2006年01期

9 杜杉杉;;論遠(yuǎn)程教育發(fā)展中的五種關(guān)系[J];開(kāi)放教育研究;2006年02期

10 王春蓮;馬秀峰;;高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)的現(xiàn)狀調(diào)查[J];開(kāi)放教育研究;2006年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 劉電芝;小學(xué)兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的發(fā)展與加工機(jī)制研究[D];西南師范大學(xué);2003年

2 陳曉慧;關(guān)于教育信息化的文化審視[D];東北師范大學(xué);2005年

3 任光杰;基于網(wǎng)格環(huán)境的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)管理研究[D];華南師范大學(xué);2006年

4 馬紅亮;虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中的互動(dòng)結(jié)構(gòu)[D];華南師范大學(xué);2006年

5 俞樹(shù)煜;西部地區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源研究[D];西北師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王中杰;成就目標(biāo)定向、師生關(guān)系和教師幫助對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)求助行為的影響[D];華中師范大學(xué);2005年

2 夏勉;認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)變量與心理求助行為的關(guān)系研究[D];華中師范大學(xué);2005年

3 王秀麗;課堂情境與任務(wù)難度對(duì)學(xué)業(yè)求助的影響[D];遼寧師范大學(xué);2002年

4 張會(huì)清;成就目標(biāo)定向?qū)W(xué)生學(xué)業(yè)求助態(tài)度、求助方式的影響及其關(guān)系的研究[D];山東師范大學(xué);2002年

5 莫秀鋒;初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的發(fā)展特點(diǎn)及可控心理影響因素研究[D];西南師范大學(xué);2002年

6 劉偉;高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題能力的研究[D];西南師范大學(xué);2002年

7 游潔;大學(xué)生歸因風(fēng)格、價(jià)值觀和尋求社會(huì)支持與幫助的關(guān)系研究[D];華中師范大學(xué);2003年

8 楊麗娟;黨校遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建與應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2004年

9 付卉;移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[D];華中師范大學(xué);2005年

10 王煥景;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略設(shè)計(jì)[D];河北大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 章文捷;劉秀琴;;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的負(fù)面學(xué)習(xí)心理及疏導(dǎo)策略[J];山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2006年06期

2 葉梅;;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者信息素養(yǎng)教育問(wèn)題與對(duì)策[J];情報(bào)探索;2007年06期

3 陳義勤;;網(wǎng)上人大學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)困難調(diào)查與分析[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2008年08期

4 楊仁聰;;有效提高遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的策略[J];瓊州學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

5 劉朝暉;淺談省級(jí)電大數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的設(shè)想[J];湖南經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

6 李宣;高f ;;分布式學(xué)習(xí):現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展趨勢(shì)[J];軟件導(dǎo)刊;2005年07期

7 王迎;彭華茂;黃榮懷;;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測(cè)量工具的編制與應(yīng)用[J];開(kāi)放教育研究;2006年05期

8 盧強(qiáng);張屹;;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中交互策略對(duì)激發(fā)和維持學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用研究[J];中國(guó)電化教育;2007年06期

9 謝景政;王健;;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者元認(rèn)知能力培養(yǎng)策略[J];唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期

10 程坤;;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者有效時(shí)間管理研究[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2009年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 李向東;;試論遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)[A];第五屆河北省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文專(zhuān)輯[C];2010年

2 王廣新;;教師的網(wǎng)上引領(lǐng)行為與策略:一種功能分析[A];山東省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)第七屆遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀科研成果評(píng)獎(jiǎng)?wù)撐募痆C];2006年

3 邢曉春;;遠(yuǎn)程自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)對(duì)策研究[A];“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育”研討會(huì)論文集[C];2004年

4 邢曉春;;遠(yuǎn)程開(kāi)放教育試點(diǎn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析[A];“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育”研討會(huì)論文集[C];2004年

5 邢曉春;;對(duì)遠(yuǎn)程自主學(xué)習(xí)涵義的界定與辨析[A];“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育”研討會(huì)論文集[C];2004年

6 宿曉華;劉玉國(guó);;基于Internet的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的探討[A];山東省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)2005年信息技術(shù)與信息化研討會(huì)論文集（二）[C];2005年

7 田屹;周虹;王軍武;;當(dāng)前遠(yuǎn)程教育發(fā)展中存在的主要問(wèn)題及原因分析[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

8 徐紅梅;;現(xiàn)階段遠(yuǎn)程教育的交互設(shè)計(jì)分析[A];和諧共生：2007年全國(guó)博士生（教育類(lèi)）學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

9 劉金梅;劉建設(shè);;遠(yuǎn)程教育中的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的模式比較與現(xiàn)狀分析[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

10 許霞;程遠(yuǎn)先;;網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中的探究性學(xué)習(xí)[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前2條

1 黑龍江廣播電視大學(xué) 李萍萍;簡(jiǎn)談網(wǎng)絡(luò)教育的難點(diǎn)[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

2 甘肅廣播電視大學(xué) 張小平;淺議遠(yuǎn)程教育中的素質(zhì)教育[N];甘肅日?qǐng)?bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 劉革平;基于數(shù)據(jù)挖掘的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究[D];西南師范大學(xué);2005年

2 薛偉;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育5S學(xué)習(xí)支持模式研究[D];華東師范大學(xué);2009年

3 馬紅亮;虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中的互動(dòng)結(jié)構(gòu)[D];華南師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 馮琨;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)障礙的調(diào)查與分析[D];山東師范大學(xué);2010年

2 李玉娟;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者情感信息檔案袋的研究[D];山東師范大學(xué);2010年

3 王慶福;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格分析系統(tǒng)的研究[D];山東師范大學(xué);2009年

4 嚴(yán)穎;面向初學(xué)者的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

5 王曉晨;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)策略量表的研制和開(kāi)發(fā)[D];遼寧師范大學(xué);2006年

6 徐永貴;遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者媒介素養(yǎng)狀況調(diào)查研究[D];曲阜師范大學(xué);2007年

7 姚瑤;遠(yuǎn)程教育中成人學(xué)習(xí)者時(shí)間管理的研究[D];北京郵電大學(xué);2007年

8 文繼奎;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)困難及對(duì)策研究[D];安徽師范大學(xué);2007年

9 林凡成;“三位一體”成人遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)研究[D];曲阜師范大學(xué);2008年

10 張紅艷;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)績(jī)效的研究[D];首都師范大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：1600736