本文選題：知識(shí)交易　切入點(diǎn)：教育　出處：《廈門大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2009年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育收費(fèi)存在三種類型:完全收費(fèi)、完全無收費(fèi)和非完全收費(fèi)。不同收費(fèi)類型對應(yīng)不同的知識(shí)交易形式、學(xué)費(fèi)形成過程以及教師團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制。成本視角對教育收費(fèi)的解釋并不令人滿意。從知識(shí)交易視角來看,所有教育活動(dòng)都需要通過某種支付形式向教師團(tuán)隊(duì)購買知識(shí),由此可以對教育收費(fèi)進(jìn)行重新解釋,并推導(dǎo)出賦予學(xué)生教育自由、豐富收費(fèi)模式、差別化監(jiān)管、強(qiáng)化政策扶植等政策建議。這些政策建議對于提高我國公民的教育滿意度具有重要價(jià)值。
[Abstract]:There are three types of fees for education: full charge, complete charge and incomplete charge. Different types of fees correspond to different forms of knowledge transaction. From the perspective of knowledge transaction, all educational activities need to buy knowledge from the teacher team through some form of payment. From this, we can reinterpret the education fees, and deduce that the students are given the freedom of education, the charging model is enriched, and the differential supervision is carried out. Strengthen policy support and other policy recommendations, which are of great value to improve the educational satisfaction of Chinese citizens.
【作者單位】： 廈門大學(xué)管理學(xué)院;廈門大學(xué)教育研究院;
【分類號(hào)】：G40

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1569027