本文選題：教育公平　切入點：政府教育職能　出處：《吉林大學》2009年博士論文　論文類型：學位論文

【摘要】： 作為教育這一公共產(chǎn)品的提供者,促進教育公平是政府的天職。因此,政府必定成為推動教育公平的主體,對教育公平的促進起到主導作用。在政府如何實現(xiàn)教育公平的重大議題上,本文通過對既有的理論成果和現(xiàn)實途徑進行考察后認為,在政府視野下的教育公平,其實現(xiàn)離不開政府與教育部門、與社會組織的積極而有成效的合作。同時,本文以和諧社會為背景出發(fā),闡述了教育公平的涵義、內(nèi)容、特征等基本理論,論證了教育公平的價值、教育公平缺失的后果以及政府促進教育公平的責任等問題。在借鑒部分外國政府解決教育公平問題的主要政策和措施的基礎上,分析我國的教育公平現(xiàn)狀及成因,進而提出我國政府促進教育公平實現(xiàn)的一系列對策措施。本文主要從強化教育公平理念、完善政府教育職能、調整公共教育政策、加強教育法制建設、創(chuàng)新教育機制、加強政府對教育公平的評估督導是實現(xiàn)教育公平的最為根本的途徑等幾方面逐步進行論述的。 教育公平是一個動態(tài)推進的過程,是人類的一個美好的教育理想,是一個系統(tǒng)的社會工程,是社會公平價值在教育領域的延伸和體現(xiàn)。教育公平只能是相對的公平,而非絕對的公平。在促進教育公平方面,政府要盡力而為,量力而行。
[Abstract]:As the provider of education as a public product, it is the natural duty of the government to promote the equity of education. Therefore, the government must become the main body of promoting the equity of education. On the important topic of how the government realizes the educational fairness, this paper, after investigating the existing theoretical achievements and practical ways, thinks that the education fairness in the government's vision, Its realization can not be achieved without the active and effective cooperation between the government and the education department, and with the social organization. At the same time, this paper, based on the background of a harmonious society, expounds the basic theories of educational fairness, such as the meaning, content, characteristics and so on. This paper demonstrates the value of educational fairness, the consequences of the lack of educational fairness and the responsibility of the government to promote educational fairness. On the basis of drawing lessons from the main policies and measures of some foreign governments to solve the problem of educational fairness, This paper analyzes the present situation and causes of educational fairness in China, and then puts forward a series of countermeasures for our government to promote the realization of educational equity. This paper mainly focuses on strengthening the concept of educational equity, perfecting the educational function of the government, and adjusting the public education policy. Strengthening the construction of educational legal system, innovating the educational mechanism and strengthening the government's evaluation and supervision of educational fairness are the most fundamental ways to realize the educational fairness and so on. Educational fairness is a dynamic process, a beautiful educational ideal of human beings, a systematic social engineering, and an extension and embodiment of the value of social equity in the field of education. In promoting equity in education, the government should do its best and do what it can.
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G521

【參考文獻】

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本文編號：1562700