本文選題：反思能力　切入點：反思日志　出處：《上海教育科研》2009年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本研究以網絡溝通工具blog作為生物師范專業(yè)實習教師撰寫反思日志的平臺,通過分析反思日志與評論文章,總結了實習教師的反思特點與重點以及實習面臨的主要問題,并提出應加強實習教師的輔導以及充分發(fā)揮Blog的互動功能兩點建議。
[Abstract]:This study takes blog as the platform to write reflective log. By analyzing the reflective log and the review article, the paper summarizes the characteristics and emphases of the intern teacher's reflection and the main problems in the practice. Two suggestions should be put forward to strengthen the tutoring of intern teachers and to give full play to the interactive function of Blog.
【作者單位】： 上海師范大學生命與環(huán)境科學學院生物系;
【基金】：上海師范大學社科處項目(DQW858)“依托教育實習blog培養(yǎng)師范生反思能力的實踐研究”成果之一
【分類號】：G434

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本文編號：1562715