本文關(guān)鍵詞： 戰(zhàn)后西方教育史學(xué) 嬗變 多元化發(fā)展 多元文化主義 馬克思主義 新文化史學(xué) 女性主義 社會(huì)科學(xué)史學(xué) 學(xué)校教育制度 意識(shí)形態(tài)　出處：《教育研究與實(shí)驗(yàn)》2009年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文從三個(gè)方面研究了戰(zhàn)后西方教育史學(xué)從一元到多元的演變歷程。在研究范式方面,戰(zhàn)后西方教育史學(xué)從傳統(tǒng)教育史學(xué)到新教育史學(xué)再到新文化教育史學(xué),三足鼎立幾成定局;在馬克思主義、女性主義和多元文化主義等意識(shí)形態(tài)及其相互影響下,教育史研究視角下移,勞工教育史、社會(huì)性別和婦女教育史、少數(shù)族裔教育史、兒童和青年史得到長足發(fā)展;在教育史編纂方面,傳統(tǒng)的注重史料考證的方法依然重要。同時(shí),在社會(huì)科學(xué)史學(xué)發(fā)展的影響下,對理論的重視也影響了教育史編纂。在新文化史學(xué)的影響下,結(jié)構(gòu)史和宏大敘事逐步讓位于對個(gè)體教育經(jīng)驗(yàn)的細(xì)致而深入的描述。
[Abstract]:This paper studied the western education from one dollar to the evolution of diversity from three aspects. In the research paradigm, the western education from traditional educational historiography to the new historiography of education to the new cultural historiography of education, a situation of tripartite confrontation is almost a foregone conclusion in Marx; Marxism, feminism and multiculturalism ideology and interaction under the perspective of the study of the history of education down, labor education history, gender and history of women education, ethnic education history, the history of children and youth development has been made; in the compilation of educational history, the traditional method of textual research focus is still important. At the same time, the influence of social science development history, the theory of attention also influenced the compilation of educational history. The influence of the new cultural history, history and grand narrative structure gradually give way to the individual education experience of detailed and in-depth description.

【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部規(guī)劃基金項(xiàng)目“戰(zhàn)后西方教育史學(xué)研究”(08JA880037)
【分類號】：G519

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本文編號：1554185