本文關鍵詞： 鄧小平 學校德育理論 創(chuàng)新 探索　出處：《探索》2009年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：鄧小平作為我國改革開發(fā)的總設計師、中國特色社會主義理論的創(chuàng)始人,在探尋中國特色社會主義發(fā)展道路的過程中,從社會主義建設的目標、方向保證和動力支持等高度不斷思考改革開放和現代化建設條件下學校德育的一系列問題,形成了較系統(tǒng)的學校德育理論,創(chuàng)新回答了改革開放和現代化建設條件下學校德育"為誰培養(yǎng)人"、"培養(yǎng)什么人"以及"如何培養(yǎng)人"這一事關教育價值取向、現實目標、教育規(guī)律及黨和國家的長治久安、社會主義事業(yè)的興旺發(fā)達和中華民族的偉大復興的根本問題。
[Abstract]:Deng Xiaoping, as the chief designer of China's reform and development, and the founder of the theory of socialism with Chinese characteristics, in the process of exploring the development road of socialism with Chinese characteristics, from the goal of socialist construction, A series of problems in school moral education under the conditions of reform, opening up and modernization construction have been constantly considered in the sense of direction assurance and dynamic support, and a more systematic theory of school moral education has been formed. Under the conditions of reform, opening up and modernization construction, innovation has answered that the moral education in school "who trains people", "who to cultivate" and "how to train people" are related to the orientation of educational value, the realistic goal, the educational law and the long-term stability of the Party and the country. The prosperity of the socialist cause and the great rejuvenation of the Chinese nation are fundamental problems.
【作者單位】： 西南大學教育學院;
【分類號】：G41

【共引文獻】

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本文編號：1553405