本文關鍵詞： 遠程學習者 自我觀念 學習動力 內動力 個性傾向 總開關 調控作用 自我概念 學習活動 心理因素　出處：《中國遠程教育》2009年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正自我觀是遠程學習者的"總開關"。學習動力首先來源于內在的個性傾向,包括學習者的需要、動機、興趣、意志、觀念等心理因素;其次表現(xiàn)為學習活動中的心理體驗,包括學習者的控制
[Abstract]:Positive self-view is the "general switch" of distance learners. The learning motivation comes from the inherent personality tendency, including the learners' needs, motivation, interest, will, concept and other psychological factors, and then the psychological experience in the learning activities. Including learner control.
【作者單位】： 四川攀枝花廣播電大學;
【分類號】：G434

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