本文關(guān)鍵詞： 學(xué)生家長(zhǎng) 學(xué)校秩序 教師 英國(guó)政府 周日 懲罰 兒童 支持 協(xié)議 養(yǎng)育　出處：《比較教育研究》2009年08期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：正據(jù)《英國(guó)周日快報(bào)》2009年6月28日?qǐng)?bào)道,教師將以更加嚴(yán)格的方式來(lái)對(duì)待不負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)。本周,英國(guó)政府將出臺(tái)一項(xiàng)計(jì)劃,支持教師將擾亂學(xué)校秩序的學(xué)生家長(zhǎng)告上法庭。在要求家長(zhǎng)強(qiáng)制執(zhí)行養(yǎng)育令這一問(wèn)題上,學(xué)校將被賦予更多的權(quán)力,也就是說(shuō),學(xué)校可以要求家長(zhǎng)必須到學(xué)校上課來(lái)學(xué)習(xí)如何教育自己的子
[Abstract]:On June 28th 2009, KuaiBao reported that teachers would treat irresponsible parents more strictly. This week, the British government will unveil a plan. Parents who support teachers who disrupt the school's order will be brought to court. Schools will be given more power to require parents to enforce parenting orders, that is, Schools may require parents to come to school to learn how to educate their children
【作者單位】： 北京師范大學(xué)比較教育研究中心;
【分類(lèi)號(hào)】：G556.1

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 孫闖;教師要尊重學(xué)生家長(zhǎng)特有的情感[J];遼寧教育;1994年11期

2 劉咸峰;召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的幾點(diǎn)做法[J];教學(xué)與管理;2001年09期

3 ;補(bǔ)課學(xué)生家長(zhǎng)的心態(tài)錄[J];家庭與家教;2005年07期

4 劉喜民;他曾被我表?yè)P(yáng)過(guò)[J];吉林教育;2005年Z2期

5 陳世蘭;怎樣開(kāi)好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)[J];教學(xué)與管理;2003年12期

6 易思偉;教師應(yīng)與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的人際關(guān)系[J];貴州教育;2000年10期

7 孫書(shū)林;給孩子一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀——訪赴烏克蘭留學(xué)生家長(zhǎng)[J];企業(yè)文化;1999年01期

8 枚中;聆聽(tīng)成長(zhǎng)的足音[J];今日中學(xué)生;2003年36期

9 聶良崗;教師學(xué)生家長(zhǎng)詠嘆調(diào)[J];社會(huì);1993年09期

10 曲永恒;教師如何與學(xué)生家長(zhǎng)相處[J];教學(xué)與管理;2005年11期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 陳國(guó)勝;;糾正非實(shí)驗(yàn)班學(xué)生家長(zhǎng)不平衡心理的意義及方法[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

2 ;學(xué)生家長(zhǎng)同看影片——讓人喜 山高路遠(yuǎn)送片到�！钊司础本┦虚T(mén)頭溝區(qū)文化局殷艷瑞同志事跡[A];全國(guó)中小學(xué)生影視教育工作座談會(huì)交流材料匯編[C];1999年

3 楊秀榮;;談教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)[A];教研擷華——青海師大附中建校45周年論文集[C];1999年

4 張桂玲;;教師在遠(yuǎn)程開(kāi)放教學(xué)過(guò)程中的作用[A];現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教與學(xué)模式的研究與實(shí)踐[C];2002年

5 張喜鳳;趙紅兵;郭海英;;培養(yǎng)“實(shí)用型”人才,教師是關(guān)鍵[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專(zhuān)教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

6 虞筱華;陳川;蘇德華;余昭;;“以營(yíng)養(yǎng)教育為重點(diǎn)的學(xué)校健康促進(jìn)”效果評(píng)價(jià)[A];浙江省推廣發(fā)展健康促進(jìn)學(xué)校項(xiàng)目論文集[C];2005年

7 張火旺;;完善機(jī)制充分發(fā)揮“一費(fèi)制”作用[A];價(jià)格理論研究?jī)?yōu)秀論文集[C];2004年

8 趙鳴九;;大學(xué)青年教師16種個(gè)性因素的比較研究[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

9 張鳳蘭;王世華;張新蕾;石秀印;;仁愛(ài)教育的學(xué)習(xí)成績(jī)提升功能[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第九屆全國(guó)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

10 王玲琴;;讓每個(gè)孩子都擁有光明的未來(lái)[A];《新時(shí)代的腳步聲》之二——教苑擷英[C];2002年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 仝靜海;我省成立學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)會(huì)[N];河北日?qǐng)?bào);2009年

2 孫仲;“家校互動(dòng)”短信,非誠(chéng)勿擾![N];貴陽(yáng)日?qǐng)?bào);2008年

3 楊杰;內(nèi)高班學(xué)生家長(zhǎng)赴內(nèi)地辦班學(xué)�？疾靃N];新疆日?qǐng)?bào)(漢);2008年

4 本報(bào)記者 胡俊翔;學(xué)生家長(zhǎng)忙“整裝” “開(kāi)學(xué)經(jīng)濟(jì)”正到來(lái)[N];巴彥淖爾日?qǐng)?bào)(漢);2009年

5 白玉山;學(xué)生家長(zhǎng)談網(wǎng)脈工程[N];天津教育報(bào);2008年

6 記者 李艷;數(shù)千學(xué)生家長(zhǎng)熱切關(guān)注技校招生[N];陜西日?qǐng)?bào);2009年

7 本組撰稿 本報(bào)記者 錢(qián)紅艷;教師家訪，過(guò)時(shí)了嗎?[N];南京日?qǐng)?bào);2009年

8 通訊員 王雙;瑪納斯縣推行教育陽(yáng)光收費(fèi)得民心[N];昌吉日?qǐng)?bào);2008年

9 董洪亮;校園外的天空很藍(lán)[N];人民日?qǐng)?bào);2009年

10 記者 李志峰;不能以借讀為由向?qū)W生家長(zhǎng)伸手[N];重慶日?qǐng)?bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 王琴;學(xué)校教育中師生沖突研究[D];華東師范大學(xué);2007年

2 郭朝紅;影響教師政策的中介組織研究[D];華東師范大學(xué);2004年

3 周潤(rùn)智;被規(guī)約的教師職業(yè)[D];南京師范大學(xué);2002年

4 王延文;教師專(zhuān)業(yè)化的系統(tǒng)分析與對(duì)策研究[D];天津大學(xué);2004年

5 金美福;教師自主發(fā)展論[D];東北師范大學(xué);2003年

6 鄭秋賢;“沖破堅(jiān)冰”——三位浸入式教師成長(zhǎng)的故事[D];華東師范大學(xué);2003年

7 余珍有;教師的交際行為研究[D];南京師范大學(xué);2004年

8 任學(xué)印;教師入職教育理論與實(shí)踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

9 陳振華;論教師成為教育知識(shí)的建構(gòu)者[D];華東師范大學(xué);2003年

10 俞紅珍;論教材的“二次開(kāi)發(fā)”[D];華東師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 夏文玲;中學(xué)教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的學(xué)生心理健康觀的比較研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

2 吳紅枝;淺析學(xué)生傷害事故的認(rèn)定和處理[D];華中師范大學(xué);2006年

3 盧德生;藏族農(nóng)區(qū)與牧區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校教育價(jià)值觀比較研究[D];四川師范大學(xué);2005年

4 薛波;中小學(xué)體育競(jìng)賽貫徹“健康第一”思想的理論與實(shí)踐研究[D];上海師范大學(xué);2006年

5 王愛(ài)菊;開(kāi)發(fā)和利用家長(zhǎng)課程資源研究[D];南京師范大學(xué);2007年

6 宋時(shí)春;靜悄悄的革命：教師對(duì)課程的重建[D];華東師范大學(xué);2004年

7 季祥國(guó);淺論對(duì)教師合法權(quán)益的保護(hù)[D];蘇州大學(xué);2004年

8 周建;對(duì)青島市小學(xué)足球開(kāi)展現(xiàn)狀的分析研究[D];遼寧師范大學(xué);2006年

9 趙阿勐;父母效能成長(zhǎng)團(tuán)體對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)親子溝通和教養(yǎng)態(tài)度的影響研究[D];浙江師范大學(xué);2006年

10 李秋穎;教師成為研究者：現(xiàn)實(shí)與展望[D];華東師范大學(xué);2001年

，

本文編號(hào)：1517212