本文關(guān)鍵詞： 意識(shí)形態(tài) 課程內(nèi)容選擇 統(tǒng)治階級(jí) 社會(huì)控制 思維方式 知識(shí)體系 學(xué)校課程 價(jià)值觀念 現(xiàn)實(shí)生活 文化霸權(quán)　出處：《教學(xué)與管理》2009年21期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：正課程內(nèi)容是系統(tǒng)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的體系,這是比較公認(rèn)的觀點(diǎn)�，F(xiàn)實(shí)中很少有人會(huì)把課程內(nèi)容與意識(shí)形態(tài)聯(lián)系到一起,因?yàn)樵谌藗円殉啥▌?shì)的思維方式下,課程內(nèi)容所承載的知識(shí)往往是中立的、沒(méi)有偏見(jiàn)的,出自其中的東西往往被視
[Abstract]:Positive curriculum content is a systematic system of knowledge and experience, which is a relatively recognized view. In reality, few people will link curriculum content with ideology, because in the way of thinking that people have already established a fixed pattern. The knowledge carried by the content of the course is often neutral, unbiased, and what comes from it is often viewed
【作者單位】： 黑龍江黑河學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G423
【正文快照】： 課程內(nèi)容是系統(tǒng)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的體系,這是比較公認(rèn)的觀點(diǎn)�，F(xiàn)實(shí)中很少有人會(huì)把課程內(nèi)容與意識(shí)形態(tài)聯(lián)系到一起,因?yàn)樵谌藗円殉啥▌?shì)的思維方式下,課程內(nèi)容所承載的知識(shí)往往是中立的、沒(méi)有偏見(jiàn)的,出自其中的東西往往被視作真理的化身,很少有人去懷疑它。但課程內(nèi)容并不是通常所描

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1466259