本文關(guān)鍵詞： 師生關(guān)系 心理健康發(fā)展 自我概念 發(fā)展的系統(tǒng)論 中學(xué)生 兒童 師生人際關(guān)系 交互作用 教師 初中生　出處：《現(xiàn)代教育科學(xué)》2009年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：師生關(guān)系是學(xué)校眾多人際關(guān)系中最基本的一種。本文結(jié)合近十年的研究,綜述了師生關(guān)系對學(xué)生心理健康的影響,并提倡從發(fā)展的系統(tǒng)論的角度來促進(jìn)學(xué)生的心理健康,旨在促進(jìn)研究者們更深入地進(jìn)行這方面的研究,進(jìn)一步加強(qiáng)教育者們在實踐中對建立良好師生關(guān)系的重視。
[Abstract]:Teacher-student relationship is one of the most basic interpersonal relationships in schools. This paper summarizes the impact of teacher-student relationship on students' mental health in the past ten years. It also advocates to promote the mental health of students from the perspective of system theory of development, in order to promote the researchers to carry out more in-depth research in this field. Further strengthen educators in practice to establish a good relationship between teachers and students.
【作者單位】： 中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)生工作部心理中心;
【分類號】：G456
【正文快照】： 心理健康指的是一種持續(xù)的心理狀態(tài)。在這種狀態(tài)下,個人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗、良好的社會適應(yīng),能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力與積極的社會功能。影響中小學(xué)生心理健康發(fā)展的因素是多方面的,其中學(xué)校人際關(guān)系的作用是不言而喻的。大量的證據(jù)表明,兒童與成人之間的

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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本文編號：1454195