本文關(guān)鍵詞：中文閱讀中因果與轉(zhuǎn)折關(guān)系理解差異的實(shí)驗(yàn)研究　出處：《心理發(fā)展與教育》2009年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：采用移動窗口閱讀技術(shù)和探測技術(shù)探討大學(xué)生中文閱讀過程中對因果與轉(zhuǎn)折關(guān)系的理解差異。實(shí)驗(yàn)一在句子層面考察因果和轉(zhuǎn)折關(guān)系的理解差異,結(jié)果發(fā)現(xiàn)被試閱讀轉(zhuǎn)折句的時(shí)間顯著長于因果句,但對兩種句子中探測詞的反應(yīng)時(shí)沒有差異。實(shí)驗(yàn)二運(yùn)用探測技術(shù)從篇章層面進(jìn)一步探討兩種關(guān)系的理解差異。結(jié)果發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)折關(guān)系條件下被試對探測詞的反應(yīng)時(shí)顯著慢于因果關(guān)系條件下。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,無論在句子層面還是在篇章層面,被試對轉(zhuǎn)折關(guān)系的表征都難于因果關(guān)系的表征。
[Abstract]:Using mobile window reading technology and detection technology to explore the differences in understanding the relationship between causality and transition in college students' Chinese reading. Experiment 1 examines the understanding differences between causality and transition at sentence level. The results showed that the time of reading transition sentences was significantly longer than that of causality sentences. However, there is no difference in the reaction time between the two sentences. Experiment two uses the detection technique to further explore the understanding differences between the two kinds of relations from the text level. The reaction time of the subjects to the detectable words was significantly slower than that under the condition of causality. The experimental results showed that the responses of the subjects to the detectives were not only at the sentence level but also at the textual level. It is difficult for the participants to characterize the transition relationship.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)心理應(yīng)用研究中心;
【分類號】：G447
【正文快照】： 1前言文本閱讀是人們獲取信息的一個(gè)重要途徑。前人的研究認(rèn)為,文本閱讀的重要過程是把當(dāng)前加工的信息與文本先前給出的信息相整合,以形成連貫的心理表征[1]。而文本連貫過程的一個(gè)重要因素是知覺文本中邏輯關(guān)系的能力[2]。Van den Broek[3]認(rèn)為,我們理解世界的一個(gè)必須要素

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1440806