本文關鍵詞：論教育管理中主客體的關系屬性　出處：《湖南師范大學教育科學學報》2009年01期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 關系 事件 實體

【摘要】：隨著科學的發(fā)展和哲學觀念的轉(zhuǎn)變,以實體為中心的物體的世界觀,逐漸為強調(diào)關系的事件的世界觀所取代。在教育管理中,過去我們所說的管理方與被管理方是一種主體與客體的關系,但是從現(xiàn)實的互主體性出發(fā),它們是一種主體間性的關系;人對作為物質(zhì)的客體的管理,應該是人對事件的管理。分析教育管理中事件(個案)的動態(tài)過程及其與特定社會情景(關系)的聯(lián)系很有必要。
[Abstract]:With the development of science and the change of philosophy concept, the world outlook of the entity as the center is gradually replaced by the world outlook which emphasizes the event of relation. In the past, we said that the management and the managed party are a kind of relationship between subject and object, but from the reality of mutual subjectivity, they are a kind of inter-subjectivity relationship. It is necessary to analyze the dynamic process of events (cases) in educational management and their relationship with specific social situations.
【作者單位】： 華南師范大學公共管理學院;
【分類號】：G40-058
【正文快照】： 在教育管理中,存在兩對關系范疇——管理方(人)與被管理方(人)、人與物。受近代實體思維的影響,不少理論工作者采取傳統(tǒng)的古典組織理論的觀點,把教育管理作為一種靜態(tài)的事務進行探索,將教育管理中的管理方稱為主體,被管理方稱為客體;把學校組織作為靜態(tài)的實體進行研究[1]。由

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 張新平;新世紀國外教育管理學理論的發(fā)展趨勢[J];比較教育研究;2004年03期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 芮必峰;人際傳播:表演的藝術——歐文·戈夫曼的傳播思想[J];安徽大學學報(哲學社會科學版);2004年04期

2 李永東;現(xiàn)代家族小說的“圍城”敘事[J];安徽教育學院學報;2004年02期

3 徐維平,陳禮明;關于中醫(yī)中藥學科學化的思考[J];安徽中醫(yī)臨床雜志;2000年06期

4 彭啟福;論科學的目標追求[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2000年01期

5 汪裕雄;藝境求索中的文化批判──宗白華美學思想評議之三[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2001年04期

6 彭啟福;宗教、迷信和科學的早期發(fā)展管窺[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2002年01期

7 陳玉璽;知識創(chuàng)新及其認識活動的特點[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2003年06期

8 潘嘯龍;《離騷》“結構”研究論略[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2004年03期

9 胡文木;論法治與人性——兼論“人性惡”理論之得失[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2003年05期

10 丁伯林;海子:激蕩著屈子情懷的詩歌烈士[J];安慶師范學院學報(社會科學版);2004年02期

相關會議論文 前7條

1 吳虹;;和諧社會視域下科技工作者的社會責任追問[A];科技工作者的社會責任與和諧社會建設研究——第二屆全國“科技與社會發(fā)展”中青年南方論壇論文集[C];2007年

2 張開城;;哲學視野下的文化和海洋文化[A];中國海洋學會2007年學術年會論文集（下冊）[C];2007年

3 韋世林;;空符號(blank-sign)與空集合的關系初探[A];云南省思維科學學會、云南省邏輯學會2007年聯(lián)合年會優(yōu)秀論文集[C];2007年

4 武際可;;中國古代為什么沒有力學?[A];力學史與方法論論文集[C];2003年

5 肖建華;;“讀圖時代”的話語方式[A];美學、文藝學基本理論建設全國學術研討會論文集[C];2006年

6 尹愛青;;解放、創(chuàng)造、發(fā)展——生命質(zhì)量提升的本質(zhì)意義——音樂審美教育人學價值透視[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學研究學術研討會論文集（上冊）[C];2006年

7 張思齊;;論辛棄疾的接受美學思想[A];2003中國上饒辛棄疾國際學術研討會論文集[C];2003年

相關博士學位論文 前10條

1 音正權;刑法變遷中的法律家（1902--1935）[D];中國政法大學;2001年

2 王小平;中醫(yī)學合和思想的研究[D];山東中醫(yī)藥大學;2001年

3 王漫;基于實在概念結構拓撲的設計智能理論研究[D];合肥工業(yè)大學;2001年

4 劉國平;經(jīng)濟系統(tǒng)進化及動因[D];南京農(nóng)業(yè)大學;2001年

5 胡波;社會理想境界論綱[D];中國社會科學院研究生院;2000年

6 謝愛華;“突現(xiàn)論”中的哲學問題[D];中國社會科學院研究生院;2000年

7 彭靈勇;法律推理的確定性與不確定性[D];中國社會科學院研究生院;2001年

8 楊平;康德與中國現(xiàn)代美學思想[D];中國社會科學院研究生院;2001年

9 楊學功;本體論哲學批判[D];中國社會科學院研究生院;2001年

10 于文秀;“文化研究”思潮中的反權力話語研究[D];黑龍江大學;2002年

相關碩士學位論文 前10條

1 徐云知;近20年語感及語感教學問題研究[D];首都師范大學;2001年

2 雷瑞鵬;科學革命的新詮釋——論中國17、18世紀的科學革命[D];華中師范大學;2001年

3 李世謳;管理文化的反思與前瞻[D];西南師范大學;2001年

4 王牧華;生態(tài)主義課程研究[D];西南師范大學;2001年

5 何金俐;論藝術理性精神[D];山東師范大學;2001年

6 鄧紹根;《萬國公報》傳播近代科技文化之研究[D];福建師范大學;2001年

7 肖娜;論貝爾納學派的科學學[D];湘潭大學;2001年

8 王奎清;論馬克思主義實踐觀思維方式[D];鄭州大學;2001年

9 董強;論自然的發(fā)展、人的發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一[D];華中師范大學;2002年

10 江河海;主導多維整合管理模式研究[D];中南大學;2002年

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 李潤洲;;教育本質(zhì)研究的反思與重構[J];教育研究;2010年05期

2 謝玉華;ActiveX控件在Authorware5中的使用[J];濱州師專學報;2002年02期

3 本刊編輯部;;弒師事件的背后[J];教師博覽;2009年01期

4 許洪杰;新一代測試系統(tǒng)(FGTS)的研究與實現(xiàn)[J];天津師范大學學報(自然科學版);2003年02期

5 喻慶明;;論關系思維視閾下的課程價值觀[J];沈陽教育學院學報;2010年04期

6 童明;開放著的建構——蘇州大學文正學院[J];時代建筑;2002年02期

7 劉升,游曉明,湯恒耀;基于DELPHI5的高校選修課管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[J];湖北師范學院學報(自然科學版);2002年04期

8 萬偉;對話:一種新的教學精神——從“主體思維”到“關系思維”[J];教育理論與實踐;2002年12期

9 蔡春,扈中平;立足于“關系”的教育研究[J];教育理論與實踐;2003年23期

10 安濤;謝英軍;;關系思維視野中的教育技術圖景[J];電化教育研究;2009年10期

相關重要報紙文章 前7條

1 曹專;在孩子心中植入善的種子[N];中國教育報;2011年

2 記者 柴海亮 吳獻;悲劇何時不再重演[N];新華每日電訊;2001年

3 臥松 編譯;校園安保：歐洲不學美國[N];中國教育資訊報;2002年

4 逸民;尋找教育的本源和去向[N];中國教育報;2000年

5 白瑋;中國教育現(xiàn)實中揮之不去的傷痛[N];亞洲中心時報(漢);2000年

6 木鐸;欲速則不達[N];中國教育資訊報;2002年

7 東方師 王明祥 江海燕 夏獻平;當教師成為校園暴力的受害者（續(xù)）[N];中國教育資訊報;2002年

相關博士學位論文 前3條

1 張香蘭;從實體到過程：現(xiàn)代教育的思維轉(zhuǎn)向[D];山東師范大學;2007年

2 彭虹斌;課程組織研究——從內(nèi)容到經(jīng)驗的轉(zhuǎn)化[D];華南師范大學;2004年

3 陸明玉;教學論發(fā)展的方法論研究[D];西南大學;2012年

相關碩士學位論文 前5條

1 趙秀文;從實體思維到關系思維[D];天津師范大學;2007年

2 徐文琴;論觀照學生幸福的教育[D];陜西師范大學;2007年

3 歐陽林舟;課堂教學話語研究[D];湖南師范大學;2005年

4 喻慶明;論關系思維視閾下的課程價值取向[D];西南大學;2011年

5 白潔;“生成”與“轉(zhuǎn)化”的教育[D];陜西師范大學;2010年

，

本文編號：1438554