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高職院校心理健康教育模式的實(shí)踐與探索

發(fā)布時(shí)間:2018-01-16 18:42

  本文關(guān)鍵詞:高職院校心理健康教育模式的實(shí)踐與探索 出處:《學(xué)校黨建與思想教育》2009年19期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:面對(duì)社會(huì)職業(yè)不斷發(fā)展變化的復(fù)雜形勢(shì)和工學(xué)結(jié)合的人才要求,高職學(xué)生心理素質(zhì)的提高和心理能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。本文就如何構(gòu)建高職心理健康教育體系進(jìn)行了探索,并從課程教育、工作網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)機(jī)制三個(gè)方面提出了高職心理健康教育的有效模式。
[Abstract]:In the face of the complex situation of continuous development and change of social career and the requirement of combining work and study with talents. The improvement of students' psychological quality and the cultivation of their psychological ability are particularly important. This paper explores how to construct the system of psychological health education in higher vocational education, and from the perspective of curriculum education. The effective mode of mental health education in higher vocational education is put forward in three aspects: work network and service mechanism.
【作者單位】: 浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理指導(dǎo)中心;
【分類號(hào)】:B844.2
【正文快照】: 塑造學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì),培養(yǎng)自尊、自愛、自立的優(yōu)良品格,增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)適應(yīng)能力,提高學(xué)生的心理素質(zhì),是高職人才培養(yǎng)的重要方面,也是確保校園穩(wěn)定、學(xué)生平安的有效措施,更是高職學(xué)生成長(zhǎng)成才的迫切需要。幾年來,我們根據(jù)高職學(xué)生的心理特點(diǎn),從課程教育、工作

【共引文獻(xiàn)】

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1 李章芳;大學(xué)生生理心理特征分析及體育教學(xué)中對(duì)策[J];安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

2 莊郁馨;周博文;;加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的意義與措施[J];鞍山科技大學(xué)學(xué)報(bào);2006年01期

3 呂連福;高師學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)及其教育對(duì)策探討[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

4 楊俊茹;傅雪林;殷恒嬋;陳雁飛;;北京大學(xué)生心境狀況與特點(diǎn)的研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2006年04期

5 傅雪林,殷恒嬋,鄭恒山;對(duì)大學(xué)生心理健康研究現(xiàn)狀的分析與思考[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期

6 付菊,孫弼;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校思想政治教育工作的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J];成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

7 徐培華;大學(xué)新生的心理矛盾與調(diào)適[J];重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年03期

8 邱禮會(huì),明興建;高職學(xué)生健康人格研究[J];重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年05期

9 廖桂芳;大學(xué)生心理健康教育模式建構(gòu)研究[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào);2005年05期

10 周麗萍;大學(xué)生學(xué)習(xí)挫折的消極表現(xiàn)芻議[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào);2005年05期

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1 鄭慧;;藝術(shù)類學(xué)生心理健康與心理、社會(huì)因素相關(guān)性研究[A];國(guó)際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會(huì)第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

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1 郝文清;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康研究[D];河海大學(xué);2003年

2 李勁松;大學(xué)生公寓園區(qū)德育整體模式構(gòu)建與實(shí)施研究[D];湖南大學(xué);2003年

3 秦高亭;高校貧困生受助后的負(fù)性情感分析及對(duì)策[D];鄭州大學(xué);2003年

4 賈巍;我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育探討[D];東北師范大學(xué);2003年

5 曾榮俠;大學(xué)生一般自我效能感及其與應(yīng)對(duì)方式、心理健康關(guān)系的研究[D];河南大學(xué);2004年

6 劉欣;溝通分析理論在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2004年

7 朱湘虹;網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)新生心理的影響及對(duì)策研究[D];中南大學(xué);2004年

8 張翔;不同年級(jí)大學(xué)生心理健康比較研究[D];鄭州大學(xué);2004年

9 彭斌;中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育的調(diào)查研究[D];廣西師范大學(xué);2004年

10 糜志雄;大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯設(shè)計(jì)因素結(jié)構(gòu)探究[D];蘇州大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

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2 熊英;趙珊;;高校大學(xué)生心理健康教育模式機(jī)制研究[J];高教論壇;2011年08期

3 程萍;;中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育實(shí)施途徑研究[J];滁州學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

4 乾潤(rùn)梅;;高職殘疾大學(xué)生心理健康教育模式探析[J];學(xué)校黨建與思想教育;2011年17期

5 龐強(qiáng)強(qiáng);劉榮勛;張昌強(qiáng);;當(dāng)代高校研究生存在的心理問題及其應(yīng)對(duì)策略[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2010年08期

6 唐海雯;張麗;;護(hù)理專業(yè)中專生心理狀況研究與分析[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2011年05期

7 王永麗;;心理健康教育:一個(gè)團(tuán)隊(duì)的守望——訪河北省石家莊市教育局局長(zhǎng)韓保來[J];基礎(chǔ)教育參考;2011年11期

8 易杉;黃東林;;飛行大學(xué)生的人格特征測(cè)試結(jié)果分析[J];航空航天醫(yī)學(xué)雜志;2011年08期

9 蔣常香;;科學(xué)發(fā)展觀視野下的心理健康教育[J];企業(yè)導(dǎo)報(bào);2011年11期

10 林美榮;;關(guān)注心理健康 塑造健康心靈——校園網(wǎng)與心理健康教育探析[J];成才之路;2011年18期

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1 裴學(xué)進(jìn);;研究生心理健康教育現(xiàn)狀及教育模式探討[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第八屆全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2002年

2 陳新生;;農(nóng)村初中“問題行為”學(xué)生的心理剖析及轉(zhuǎn)化對(duì)策[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(文科專輯)[C];2006年

3 陳慶林;石洲寶;;大學(xué)生心理衛(wèi)生狀況與心理健康教育的研究分析[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年



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