本文關(guān)鍵詞：縮小教育信息化“不平衡”的實(shí)踐與思考　出處：《中國(guó)電化教育》2009年12期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 教育信息化 服務(wù) 管理 應(yīng)用 縮小 不平衡

【摘要】：在大力實(shí)施教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中,各地都不同程度地存在許多信息化發(fā)展不平衡現(xiàn)象。本文結(jié)合工作實(shí)際,就如何縮小區(qū)域間信息化發(fā)展水平的不平衡、縮小縣級(jí)電教中心之間工作上的不平衡、縮小學(xué)校之間信息技術(shù)應(yīng)用水平的不平衡和縮小城鄉(xiāng)間學(xué)校教育信息資源上的不平衡等方面,介紹了具體做法,并提出了有益的思考,對(duì)于區(qū)域教育信息化的推進(jìn)具有一定的借鑒作用。
[Abstract]:In the process of carrying out education informatization to drive education modernization, there are many unbalanced phenomena of informatization development in various places. On how to reduce the imbalance in the development of information technology between regions, and reduce the imbalance in the work between the county-level audio-visual education centers. In order to reduce the imbalance in the application level of information technology between schools and the imbalance in the information resources of school education between urban and rural areas, this paper introduces the specific measures and puts forward some useful thoughts. For the promotion of regional education information has a certain reference role.
【作者單位】： 鹽城市現(xiàn)代教育技術(shù)中心;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、教育信息化發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀在教育信息化發(fā)展的進(jìn)程中,存在著一種現(xiàn)象,即同屬一個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū),地理位置鄰近,經(jīng)濟(jì)條件相似的兩個(gè)或幾個(gè)縣,但其教育信息化的發(fā)展水平并不平衡,存在明顯差異,甚至于個(gè)別經(jīng)濟(jì)條件薄弱的地區(qū)教育信息化工作情況好于經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)好的地區(qū),正是這種

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