本文關(guān)鍵詞：人本主義心理學(xué)對學(xué)校心理素質(zhì)教育的啟示　出處：《現(xiàn)代教育科學(xué)》2009年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：學(xué)校心理素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)通過提高學(xué)生的心理素質(zhì)來改善學(xué)生的心理健康水平,開創(chuàng)了素質(zhì)教育和心理健康教育的一個新視角。文章以人本主義心理學(xué)為著眼點,深入挖掘了學(xué)校心理素質(zhì)教育可以遵循的理論基礎(chǔ)。分別從人本主義心理學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)、基本理論、方法論和不足之處論述了其對學(xué)校心理素質(zhì)教育的啟示,以期能更加有效地開展具體實踐工作。
[Abstract]:School psychological quality education emphasizes improving students' mental health level by improving students' psychological quality, and creates a new perspective of quality education and mental health education. The article focuses on humanistic psychology. From the philosophical basis, basic theory, methodology and deficiency of humanistic psychology, this paper discusses its enlightenment to school psychological quality education. In order to carry out practical work more effectively.
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;巢湖學(xué)院教育系;
【分類號】：G441
【正文快照】： 心理素質(zhì)是以生理條件為基礎(chǔ)的,將外在獲得的刺激內(nèi)化成穩(wěn)定的、基本的、內(nèi)隱的,具有基礎(chǔ)、衍生和發(fā)展功能的,并與人的適應(yīng)行為和創(chuàng)造性行為密切聯(lián)系的心理品質(zhì)[1]。個體的心理素質(zhì)與其他素質(zhì)密切相關(guān),是整體素質(zhì)的重要組成部分。學(xué)校是個體素質(zhì)發(fā)展的主要場所,當(dāng)前我國要深

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1433993