本文關(guān)鍵詞：教育國際化的真實(shí)內(nèi)涵及其現(xiàn)實(shí)檢視　出處：《西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2009年01期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 教育國際化 內(nèi)涵 世界教育發(fā)展

【摘要】：國際化已經(jīng)成為教育發(fā)展的一種全球性趨勢(shì),它不僅是一種教育理想,而且是一種正在全球范圍內(nèi)展開的教育實(shí)踐活動(dòng)。教育國際化無疑促進(jìn)了各國教育市場(chǎng)、人才資源和文化資源共享,為人類跨國界、跨民族和跨文化的交流提供了可能;同時(shí)它也是一個(gè)充滿矛盾的過程,單一與多樣、國際化與本土化、特殊與普遍等矛盾和悖論都同時(shí)并存于世界教育改革和社會(huì)發(fā)展之中。教育國際化的核心是國際理解教育,我們必須重視國際理解教育,構(gòu)建起與國際理解教育相互聯(lián)系的新機(jī)制,以順應(yīng)教育國際化的浪潮。
[Abstract]:Internationalization has become a global trend of educational development. It is not only an ideal of education, but also a kind of educational practice in the world. The internationalization of education has undoubtedly promoted the education market of all countries. The sharing of human resources and cultural resources makes it possible for human beings to communicate across national boundaries, ethnic groups and cultures. At the same time, it is also a process full of contradictions, single and diverse, internationalization and localization. Special and universal contradictions and paradoxes coexist in the world educational reform and social development at the same time. The core of the internationalization of education is the education of international understanding, so we must attach importance to the education of international understanding. In order to conform to the tide of internationalization of education, a new mechanism which is related to international understanding of education has been constructed.
【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【基金】：四川省教育廳人文社科青年項(xiàng)目課題(07SB072)
【分類號(hào)】：G40-011
【正文快照】： 在科技與信息迅速發(fā)展的今天,國際化已經(jīng)成為教育發(fā)展的一種全球性趨勢(shì),它不僅是一種教育理想,而且是一種正在全球范圍內(nèi)展開的教育實(shí)踐活動(dòng)。如果從活動(dòng)的過程這個(gè)角度來看,教育國際化的思想在西方可以追溯到古希臘時(shí)期,那時(shí)智者們到處游學(xué),講授希臘的雄辯術(shù),當(dāng)時(shí)的學(xué)者也普

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 馬維娜;教育的國際化與本土化的合理性追究[J];上海教育科研;2001年04期

2 董秀華;從國家化走向國際化——21世紀(jì)中國教育發(fā)展的一大趨勢(shì)[J];全球教育展望;2001年06期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳玲,郭孝文;論教師專業(yè)化的拓展與推進(jìn)策略[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2001年04期

2 劉小彪;全球化下伊斯蘭文明與西方文明的沖突[J];阿拉伯世界;2002年02期

3 宋庚一;美國媒體對(duì)伊斯蘭世界的形象建構(gòu)——以《時(shí)代》周刊個(gè)案為例[J];阿拉伯世界;2004年02期

4 姜麗麗 ,周士新;淺析美國和伊斯蘭世界的矛盾根源[J];阿拉伯世界;2004年06期

5 王勇輝;美國石油地緣戰(zhàn)略與中東地區(qū)安全[J];阿拉伯世界;2005年06期

6 趙俊;;國際關(guān)系文化研究的回歸[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年01期

7 湯一介;“文明的沖突”與“文明的共存”[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年06期

8 何芳川;;21世紀(jì)東亞文化建設(shè)與文化自覺[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年01期

9 李藝英;關(guān)于中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化的思考[J];北方工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);1998年04期

10 于春苓,楊超;評(píng)國際沖突根源研究范式之爭[J];北方論叢;2004年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前5條

1 鄭s，

本文編號(hào)：1429793