本文關(guān)鍵詞：班級(jí)管理中的技術(shù)主義傾向及其批判　出處：《教育科學(xué)》2009年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：當(dāng)前班級(jí)管理中表現(xiàn)出明顯的技術(shù)主義傾向,這種傾向背后有其認(rèn)識(shí)論前提和價(jià)值觀基礎(chǔ),深入探討其認(rèn)識(shí)論前提的合理性與價(jià)值觀基礎(chǔ)的正當(dāng)性是清楚地認(rèn)識(shí)班級(jí)管理技術(shù)主義傾向的必經(jīng)之途。
[Abstract]:At present, class management shows an obvious tendency of technicalism, which has its epistemological premise and value basis. It is necessary to probe into the rationality of its epistemological premise and the legitimacy of its value basis to clearly understand the tendency of class management technicalism.
【作者單位】： 臨沂師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)與教育技術(shù)中心;臨沂師范學(xué)院教科院;
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 班級(jí)管理講究規(guī)范、科學(xué),適度建立并使用班規(guī)、班紀(jì)是非常必要的,既合情又合理,但是,目前在學(xué)校的班級(jí)管理中卻出現(xiàn)了一種通過(guò)建立紛繁多樣、無(wú)所不包的班規(guī)和班紀(jì)來(lái)管理班級(jí)的傾向,這樣的管理使班級(jí)保持了“異�！钡姆€(wěn)定,“減少”了違紀(jì)行為,取得了令人驚異的效果。對(duì)于這種

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