本文關鍵詞：以合理的程序規(guī)則保障教育過程的公平性　出處：《現(xiàn)代教育管理》2009年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 合理的程序規(guī)則 教育過程公平 協(xié)商性程序 救濟機制 教育公平 受教育者 補償原則 公平性 公民平等受教育權 教育資源

【摘要】：教育過程的公平是指在起點公平的實現(xiàn)中,通過相應的制度、政策繼續(xù)體現(xiàn)和維護教育公平,其基本要求是保證每一個社會成員都有平等的參與機遇,公平地分配教育資源。為此,應在理解程序規(guī)則的中立性、參與性和公開性等基本特征的基礎上,充分發(fā)揮程序規(guī)則中平等主體進行"商談"的優(yōu)勢,從而使受教育者的權利在協(xié)商中得到實現(xiàn),并且當公民平等受教育權受到侵害時,遵循補償原則,充分運用正當?shù)某绦蛞?guī)則為他們提供救濟機制,從而真正維護受教育者的平等受教育權。
[Abstract]:In the process of education fairness refers to the realization of fair starting point, through the corresponding system, policies continue to reflect and maintain the fairness of education, the basic requirement is to ensure that every member of society have equal participation opportunities, fair allocation of education resources. Therefore, should be in the neutral understanding of the rules of procedure, based in basic characteristics with public, give full play to the main program of equality rules "Discourse" advantage, so as to make education the right to be achieved in the negotiation, and when the citizens of equal education right is infringed, follow the principle of compensation, make full use of the proper procedure rules provide relief mechanism for them, so true the maintenance of the educated equal right to education.

【作者單位】： 江蘇警官學院;
【基金】：江蘇警官學院科研基金項目“關于維護社會公正的制度性保障研究”(08Y010)
【分類號】：G40
【正文快照】： 當前,學界普遍認為教育公平的內(nèi)涵包括起點公平、過程公平和結果公平。而教育過程的公平是指在起點公平的實現(xiàn)中,通過相應的制度、政策繼續(xù)體現(xiàn)和維護教育公平,其基本要求是保證每一個社會成員都有平等的參與機遇,公平地分配教育資源。為此,我們應在理解程序規(guī)則中立性、參與

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