本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村留守兒童存在的問(wèn)題及教育對(duì)策　出處：《教育教學(xué)論壇》2014年07期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：農(nóng)村留守兒童存在的問(wèn)題是在農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中,由于農(nóng)村勞動(dòng)力大規(guī)模轉(zhuǎn)移而出現(xiàn)的新問(wèn)題。這些遠(yuǎn)離父母的留守兒童缺乏直接的家庭教育和親情關(guān)懷,在學(xué)習(xí)、生活、心理及人格的發(fā)展上都或多或少地出現(xiàn)了一些問(wèn)題。本文總結(jié)了留守兒童存在的問(wèn)題,并且提出了解決留守兒童存在問(wèn)題的對(duì)策。
[Abstract]:In the process of rural social transformation , there are new problems in the process of rural social transformation , due to the large - scale transfer of rural labor force . These children who are far away from their parents lack direct family education and affection , and there are more or less problems in the development of study , life , psychology and personality . This paper summarizes the problems existing in the remaining children , and puts forward some countermeasures to solve the problems existing in the children .

【作者單位】： 甘肅省會(huì)寧縣北關(guān)小學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：D669.5
【正文快照】： 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,越來(lái)越多的青壯年農(nóng)村人口進(jìn)入城市,其中一部分孩子隨父母涌入城市。但是更多的孩子沒(méi)有條件隨父母流動(dòng)到城市,只好繼續(xù)留在在農(nóng)村。這類(lèi)未成年的特殊群體稱(chēng)為留守兒童。這些留守兒童的培養(yǎng)與教育問(wèn)題凸顯出來(lái),成為構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)社

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本文編號(hào)：1392150