本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生社會(huì)支持感特點(diǎn)的實(shí)證研究　出處：《中國(guó)健康心理學(xué)雜志》2009年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：目的了解大學(xué)生社會(huì)支持感的特點(diǎn),為提出相應(yīng)的教育對(duì)策提供實(shí)證依據(jù)。方法對(duì)912名大學(xué)生施測(cè),運(yùn)用SPSS11.0forwindowsXP對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理。結(jié)果大學(xué)生社會(huì)支持感由強(qiáng)到弱的3個(gè)維度依次是:主觀支持、客觀支持、支持利用度;大一、大三學(xué)生的客觀支持明顯高于大二;在支持利用度方面大一要明顯高于大二,大二明顯高于大三;女大學(xué)生在主觀支持、客觀支持、支持利用度及社會(huì)支持總分上的得分,均顯著高于男大學(xué)生的得分;非重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生在主觀支持、支持利用度與社會(huì)支持總分上顯著高于重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生;農(nóng)村與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生在主觀支持方面明顯高于城市學(xué)生,在社會(huì)支持總分上鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生明顯高于城市學(xué)生;大學(xué)生社會(huì)支持感的專(zhuān)業(yè)差異不顯著。結(jié)論大學(xué)生社會(huì)支持感的專(zhuān)業(yè)差異不顯著,非重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生社會(huì)支持感明顯高于重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生,不同性別、年級(jí)、生源地的大學(xué)生在社會(huì)支持感上存在顯著差異。
[Abstract]:Objective to understand the characteristics of College Students' sense of social support, provide an empirical basis to put forward the corresponding education countermeasures. Methods 912 college students were tested by SPSS11.0forwindowsXP to analyze the data. The results of college students sense of social support from strong to weak in 3 dimensions: subjective support, objective support, utilization of support; a large objective support, Junior was significantly higher than the second; in the utilization of support a significantly higher than sophomore sophomore was significantly higher than 3; female college students in subjective support, objective support, utilization of support and social support scores were significantly higher than that of male students, the scores of non key universities; the students in the subjective support, utilization of support and social support score higher than key university students; rural and township students was significantly higher than the city students in subjective support, the total score of social support On rural students was significantly higher than that of city college students; social support professional sense of the difference was not significant. Conclusion college students' sense of social support and professional differences were not significant, non key university students' sense of social support was significantly higher than that of key university students of different gender, grade, students of the university students in social support have significant differences on the sense.

【作者單位】： 大連理工大學(xué)心理健康教育與咨詢中心;
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 社會(huì)支持指的是當(dāng)某人有需要時(shí),來(lái)自于他人的同情和資源的給予。這種同情和資源的給予是能夠滿足個(gè)體的需要,從而達(dá)到緩解個(gè)體各類(lèi)緊張的目的[1]。大學(xué)階段是生理心理發(fā)育及適應(yīng)社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,也是心理沖突和壓力的高發(fā)時(shí)期。國(guó)內(nèi)外研究表明,社會(huì)支持體系能夠減少或緩沖負(fù)性

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1385825