本文關(guān)鍵詞：試論我國(guó)政府間教育財(cái)政職能的劃分　出處：《地方財(cái)政研究》2009年08期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：我國(guó)目前的教育財(cái)政現(xiàn)狀存在著總量短缺、地區(qū)之間和地區(qū)內(nèi)部差異明顯、縣級(jí)政府財(cái)權(quán)與事權(quán)不匹配的問(wèn)題。筆者認(rèn)為政府應(yīng)在教育資源配置過(guò)程中起主導(dǎo)作用,研究政府教育財(cái)政職能尤其是財(cái)政職能在各級(jí)政府間的劃分有助于解決存在的問(wèn)題。因此,本文對(duì)政府教育財(cái)政職能劃分進(jìn)行了研究,從理論和現(xiàn)存法律法規(guī)角度對(duì)各級(jí)政府教育財(cái)政職能進(jìn)行了分析,并采用問(wèn)卷形式研究了省以下政府教育財(cái)政職能。
[Abstract]:China's current status of the education finance exists shortage, internal differences between regions and regions, county government property rights and powers do not match the problem. The author thinks that the government should play a leading role in the allocation of educational resources, education research on government financial functions especially the division of fiscal function between all levels of government to help solve the existing the problem. Therefore, this article has conducted the research to the government education finance division, analyzes the educational function of all levels of government from the perspective of theory and existing laws and regulations, the government below the provincial education finance function and takes the form of questionnaire.

【作者單位】： 北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G526.7
【正文快照】： 一、我國(guó)教育財(cái)政的現(xiàn)狀我國(guó)政府相當(dāng)重視教育投入,1993年《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》就提出到2000年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP比例應(yīng)達(dá)到4%;并規(guī)定了“三個(gè)增長(zhǎng)”,教育投入隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提高而提高。2001年全國(guó)教育投入總量達(dá)4637.66億元,是1990年的7.03倍,教育投入年

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