本文關(guān)鍵詞：教育理論與實踐關(guān)系新探　出處：《淮陰師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2009年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：教育理論與實踐的關(guān)系作為教育學(xué)的元問題在今天應(yīng)從新的視角進行新的思考。在當(dāng)代中國時空境遇中,在深度介入原生態(tài)教育實踐過程中,從教育學(xué)的學(xué)科立場出發(fā),以動態(tài)生成的過程思維審視這一"老問題"時,會發(fā)現(xiàn)它不再是一個抽象命題,而是在具體教育實踐情境中以"理論者.實踐者"關(guān)系為中介的具體的"人.事"關(guān)系。
[Abstract]:The relationship between educational theory and practice , as the meta - problem of pedagogy , should be viewed from the new angle of view . In the course of contemporary China ' s space - time situation , in the course of depth intervention in the practice of the original ecological education , it is found that it is no longer an abstract proposition in the process of dynamic formation .

【作者單位】： 淮陰師范學(xué)院教育系;
【基金】：淮陰師范學(xué)院“青年優(yōu)秀人才支持計劃”資助項目(08QNZCS12)
【分類號】：G40
【正文快照】： 每一種學(xué)術(shù)的發(fā)展除有外緣之外,也有其內(nèi)在邏輯,自有特殊的一套問題需要不斷地解決。這些問題有的暫時解決了,有的沒有解決,有的當(dāng)時重要,后來并不重要,而且舊問題又衍生出新問題,如此流轉(zhuǎn)不已。對教育學(xué)而言,這樣的元問題很多,其中教育理論與實踐的關(guān)系可能最受人關(guān)注,有人

【共引文獻】

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10 張瑞t，

本文編號：1364348