本文關(guān)鍵詞：1∶1數(shù)字化學(xué)習(xí)在小學(xué)低年級學(xué)科教學(xué)中的實踐研究　出處：《中國電化教育》2009年01期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： ∶數(shù)字化學(xué)習(xí) 認知工具 個性化學(xué)習(xí) 數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境 學(xué)生學(xué)習(xí) 學(xué)科教學(xué) 主動參與 教師 因材施教 課堂教學(xué)

【摘要】：1∶1數(shù)字化學(xué)習(xí)作為一種新的教育現(xiàn)象,給學(xué)生帶來了新的學(xué)習(xí)與認知方式。本文從1∶1數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境融入學(xué)科教學(xué)之中,使之成為學(xué)生的認知工具,并將知識轉(zhuǎn)化為能力,在數(shù)字化學(xué)習(xí)中得到發(fā)展等方面進行闡述,并從教學(xué)研究的實踐出發(fā),對1∶1數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境充分體現(xiàn)了以學(xué)生的發(fā)展為本的理念,學(xué)生在主動參與過程中真正達到了因材施教、發(fā)展個性的目的進行了實踐性總結(jié)。
[Abstract]:1: 1, digital learning, as a new educational phenomenon, has brought new learning and cognitive ways for students. This paper from the 1: 1 digital learning environment into the subject teaching, make students cognitive tools, and knowledge into ability, develop in the aspects of digital learning is expounded, and starting from the practice of teaching and Research on the 1: 1 digital learning environment fully embodies student-centered development the concept of students involved in the initiative to achieve individualized, personality development in the process of practice summary.
【作者單位】： 北京小學(xué)走讀部;
【分類號】：G434
【正文快照】： 一樣窗明幾凈的小學(xué)一年級教室,一樣運動服紅臉蛋兒的“祖國花朵”們,不一樣的是每個孩子的課桌上都擺著一臺外型小巧、設(shè)計可愛的筆記本電腦,而站在講臺上的老師,正操作著一臺普通尺寸的筆記本,通過投影幕布給孩子們上一堂語文課……一張張?zhí)煺婕儍舻男∧樅闷娴貙χ娔X屏幕

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 任意;;信息技術(shù)對教育的影響——2020年的教育圖景[J];未來與發(fā)展;1992年03期

2 李永健,何克抗;認知工具——一種以多媒體計算機為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)設(shè)計的新思路[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1997年02期

3 周伯華,邢新華;多媒體作為認知工具在教育中應(yīng)用[J];黑龍江高教研究;1997年04期

4 徐斌艷;學(xué)生認知結(jié)構(gòu)研究對教育現(xiàn)代化的啟示——訪德國英格施萬克教授[J];全球教育展望;1997年05期

5 高文;情境認知中激勵與評價的作用——試論情境認知的理論基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計之二[J];全球教育展望;1997年05期

6 夏莉銀;《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課的理論與實驗一體化教學(xué)模式探討[J];江漢大學(xué)學(xué)報;1997年06期

7 王其云;基于建構(gòu)主義的計算機輔助學(xué)習(xí)模式[J];開放教育研究;1998年06期

8 繆亮;未來教育方式展望——論計算機在教育中的作用[J];開封教育學(xué)院學(xué)報;1998年03期

9 張文蘭;建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境下教師角色的再定位[J];電化教育研究;1999年04期

10 張新明,李國祥;知識經(jīng)濟、教育技術(shù)與創(chuàng)造教育[J];電化教育研究;1999年06期

相關(guān)會議論文 前10條

1 辛藝華;;電腦創(chuàng)意編排的多媒體技術(shù)運用實驗[A];西部大開發(fā) 科教先行與可持續(xù)發(fā)展——中國科協(xié)2000年學(xué)術(shù)年會文集[C];2000年

2 劉慶江;王秀珍;佟盛林;顧偉泉;徐鑫成;;建構(gòu)模式下的信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)[A];高教改革研究與實踐（上冊）——黑龍江省高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

3 王麗萍;;概念圖的理論及其在化學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用[A];甘肅省化學(xué)會成立六十周年學(xué)術(shù)報告會暨二十三屆年會——第五屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流會論文集[C];2003年

4 陳國民;楊繼軍;馮劍;王濤;;面向?qū)W員的教學(xué)設(shè)計[A];第十四屆全國圖學(xué)教育研討會暨第六屆制圖CAI課件演示交流會論文集（上冊）[C];2004年

5 張寶;;基于信息技術(shù)條件下新型教學(xué)模式的研究[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

6 薛秀瓊;;信息計術(shù)應(yīng)用與數(shù)學(xué)教學(xué)整合改革初探[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

7 顏秀娜;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)模式的實踐研究[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

8 肖軍蓮;;充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用 使信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程有機整合[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

9 黃莉;;教學(xué)中的現(xiàn)代教育技術(shù)之應(yīng)用[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

10 王瑩芳;;信息技術(shù)與中學(xué)語文課堂的整合——一個五彩紛呈的世界[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 王柏玲;青少年信息素養(yǎng)需迅速提高[N];文匯報;2000年

2 本期論壇客座主持 余勝泉 主持 余冠仕;信息技術(shù)與課程整合：何處是大道[N];中國教育報;2001年

3 李堅;信息技術(shù)應(yīng)用于教育的核心[N];中國教育報;2001年

4 李堅;整合，，信息意識最關(guān)鍵[N];中國教育報;2001年

5 鄧立言;變教學(xué)軟件為認知工具[N];中國教育報;2002年

6 沈文文;小學(xué)生怎樣做研究[N];中國教育資訊報;2002年

7 陶秀偉;網(wǎng)絡(luò)技術(shù)催生教育脫胎換骨[N];遼寧日報;2002年

8 蘇軍;對話式教學(xué) 自主性學(xué)習(xí)[N];文匯報;2003年

9 沈慈萍;課題研究推動信息化教學(xué)[N];中國電腦教育報;2004年

10 江蘇省溧陽市第二中學(xué) 葛衛(wèi)國;如何建立專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站[N];中國電腦教育報;2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 李妍;喬納森建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計研究[D];華東師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陸全;論隱喻的本質(zhì)與意義[D];華中師范大學(xué);2000年

2 楊寧;信息技術(shù)作為認知工具的教學(xué)設(shè)計研究[D];東北師范大學(xué);2003年

3 董冉功;科學(xué)思維中的隱喻研究[D];東華大學(xué);2004年

4 劉紅;概念圖在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];西南師范大學(xué);2004年

5 李良霞;建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論及其在物理教學(xué)實踐上的研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

6 郭占欣;《幼兒音樂教育》網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計[D];河北大學(xué);2004年

7 龍文靜;探究性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計及其在科學(xué)概念學(xué)習(xí)中的應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2004年

8 陳志群;會意字的認知研究[D];中國海洋大學(xué);2004年

9 柴忠華;中學(xué)語文閱讀教學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù)整合的研究[D];東北師范大學(xué);2004年

10 隋夕雙;信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐研究[D];山東師范大學(xué);2004年

本文編號：1339568