本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化績效評估模型的構(gòu)建　出處：《中國電化教育》2009年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化取得了較大的成就,但是對農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化評估的研究還處于初級階段,尚無法對農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化的改進(jìn)做出有效的指導(dǎo)。評估不僅是一種操作,更是一種理念,既要成為所有教育工作者的指導(dǎo)思想,又要貫穿教育信息化活動(dòng)的全過程,更有效地推進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化的進(jìn)程�；谶@種理念本文以農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的階段性、主體的人本性、結(jié)果的績效、結(jié)構(gòu)的開放性為基本原則,構(gòu)建了績效評估模型。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)軟件學(xué)院;東北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地東北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所重大招標(biāo)課題“欠發(fā)達(dá)農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化推進(jìn)策略研究”(課題編號:05JJD880006) 教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“新農(nóng)村建設(shè)與城鎮(zhèn)化推進(jìn)中農(nóng)村教育布局調(diào)整研究”(項(xiàng)目編號:07JZD0031)的研究成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 面對21世紀(jì)信息化浪潮,世界各國都在加強(qiáng)教育信息化,把教育信息化作為整個(gè)教育改革的突破口,加大政府投資力度,加快發(fā)展教育信息化。我國經(jīng)過幾年“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的有效實(shí)施,使農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化得到了迅猛的發(fā)展。由于我們對農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化的評估研究還處于初級階段,那么

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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