本文關(guān)鍵詞：試論如何利用兒童文學(xué)作品對兒童進行心理健康教育——以伊索寓言為例　出處：《黔南民族師范學(xué)院學(xué)報》2009年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：心理健康是現(xiàn)代社會對每個人提出的基本要求。實踐證明,心理健康教育必須從兒童開始,巧妙地利用兒童喜愛的兒童文學(xué)作品,是對兒童進行心理健康教育行之有效地手段。
【作者單位】： 黔南民族師范學(xué)院教育科學(xué)系;
【分類號】：G441;I106.8
【正文快照】： 伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,數(shù)千年以來以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手,歷傳不衰。伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理,這些小故事各具魅力,言簡意賅,在文學(xué)史上也具有重大影響,作家,詩人、哲學(xué)家、平常百姓都從中得到過啟發(fā)

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1 肖e，

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