本文關(guān)鍵詞：“以人為本”教育價值觀的真正確立——對黨的“十七大”報告從“改善民生”角度論述教育問題的解讀　出處：《陜西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2009年05期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 以人為本 社會本位論 教育價值觀 科學(xué)發(fā)展觀

【摘要】：黨的"十七大"報告從"改善民生"的角度論述了教育的價值和功能,這在我們黨的歷史上是首創(chuàng)。它展示了當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人對教育價值和功能的重新詮釋與定位,意味著我國社會關(guān)于教育價值觀和教育功能觀的主流認(rèn)識正在由以往盛行的"社會本位論"向著"以人為本"、"以人為中心"的方向嬗變和演進(jìn),昭示著"以人為本"的教育價值觀在當(dāng)代中國社會的真正確立。探析這種嬗變的淵源和精神主旨,無疑與黨的"十七大"報告所提出的科學(xué)發(fā)展觀密切相關(guān)。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G521
【正文快照】： 黨的“十七大”是在我國改革發(fā)展的關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的會議�！笆叽蟆眻蟾嬷杏嘘P(guān)教育問題的重要論述,不僅進(jìn)一步重申了教育的重要地位與作用,指出“教育是民族振興的基石,教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)”;“優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強國”等,更為重要的是,報告

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1331906