本文關鍵詞：我國教育的國際地位與競爭力——基于相關數(shù)據(jù)與國家競爭力報告的分析　出處：《教育發(fā)展研究》2009年09期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 教育普及水平 教育競爭力 教育投入 教育質量 我國教育 國家競爭力 高等教育毛入學率 國際競爭力 初等教育 國際地位

【摘要】：本文通過對我國與不同收入水平國家相關數(shù)據(jù)、國家競爭力報告的分析后發(fā)現(xiàn),我國教育發(fā)展指標從普及程度看高于世界平均值,也明顯高于同類國家平均值,但其中的高等教育發(fā)展水平與前者比尚有差距;我國教育水平從國際競爭力角度看,明顯落后于發(fā)達國家。為提高我國教育的國際競爭力,增加公共教育投入和提高教育質量應當成為下一階段我國教育改革和發(fā)展的核心議題。
【作者單位】： 華東師大課程與教學研究所;華東師大教育信息網(wǎng)絡中心;
【分類號】：G521
【正文快照】： 經(jīng)過三十年的跨越式發(fā)展,我國教育取得了巨大成就。到2007年,我國義務教育階段“兩基”人口覆蓋率已達到99%。從我國各教育階段的毛入學率看,初中階段教育達到98%,高中階段教育達到66%,高等教育達到23%。[1]但這些數(shù)字還不能表明我國教育發(fā)展水平所處的國際地位,更難以從中讀

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本文編號：1329828