本文關(guān)鍵詞：職前教師教育運(yùn)用敘事研究的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)　出處：《比較教育研究》2009年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：職前教師教育是我國(guó)高等教育的一個(gè)重要組成部分,創(chuàng)新職前教師教育,提高入職教師水平是高等教育改革的重要議題。本文介紹了教育敘事和敘事研究在國(guó)外的緣起以及在教師教育與發(fā)展中的運(yùn)用,并從理論和實(shí)踐層面探討了將這一新的方法運(yùn)用于我國(guó)職前教師教育的必要性和可行性。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院國(guó)際與比較教育研究所;
【基金】：西南大學(xué)“國(guó)家教師教育創(chuàng)新平臺(tái)研究項(xiàng)目”的研究成果之一
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 近20年來(lái),敘事研究(narrative inquiry)在國(guó)外許多領(lǐng)域和學(xué)科得到廣泛關(guān)注。我國(guó)教育領(lǐng)域近幾年也進(jìn)行了相關(guān)研究:有學(xué)者基于對(duì)教育敘事研究發(fā)展歷程的梳理,指出教育敘事研究作為研究方法的優(yōu)勢(shì)與不足;[1]有學(xué)者強(qiáng)調(diào)教育敘事與教育敘事研究既有聯(lián)系又有區(qū)別,探討了關(guān)注教育敘

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1330036