本文關(guān)鍵詞：城市小學(xué)建筑色彩環(huán)境研究

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【摘要】： 據(jù)心理學(xué)試驗測定,在視覺兩大構(gòu)成因素“形”與“色”之中,人類對色彩的敏感力為80%,對形狀的敏感力約為20%,所以色彩是對人的視覺刺激最敏感的信息符號。同樣人們在欣賞建筑時,首先映入眼簾的便是建筑的色彩,色彩對建筑有至關(guān)重要的影響。小學(xué)的建筑環(huán)境是小學(xué)生們成長和接受教育的主要場所和空間,它是小學(xué)的最大“教具”,而小學(xué)的建筑色彩環(huán)境會傳達給小學(xué)生很多的信息,其色彩環(huán)境會對小學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生潛移默化的影響。 論文主要將城市小學(xué)建筑色彩環(huán)境分成三部分進行研究,即建筑外觀色彩、室內(nèi)環(huán)境色彩和外部環(huán)境色彩。筆者以西安作為研究城市,希望可以通過小范圍的試探性的研究得出一些設(shè)計策略來推廣到我國其它城市的小學(xué)建筑色彩環(huán)境設(shè)計中去。筆者在對西安市若干個小學(xué)進行調(diào)研的基礎(chǔ)上,對建筑外觀色彩從色彩的選擇、搭配、構(gòu)圖和材料使用這幾個角度為出發(fā)點進行深入的分析,對室內(nèi)環(huán)境色彩和外部環(huán)境色彩則以其各自的功能組成區(qū)域為對象進行分析,進而分別總結(jié)出了這三部分色彩環(huán)境存在的主要問題及其原因。再結(jié)合色彩心理學(xué)、色彩地理學(xué)及色彩學(xué)基本理論這些色彩學(xué)方面的知識和既有的建筑色彩方面的研究方法和研究成果,運用調(diào)研、歸納、綜合、列舉、比較這些研究方法,最終以這三個部分為主體,揭示了小學(xué)建筑色彩環(huán)境設(shè)計的策略。 筆者從設(shè)計方法(色彩的選擇、構(gòu)圖、設(shè)計步驟、設(shè)計實踐)和設(shè)計原則這兩個層面揭示了小學(xué)建筑外觀色彩設(shè)計的策略。對于小學(xué)室內(nèi)環(huán)境色彩則從各功能空間的設(shè)計和設(shè)計原則這兩方面進行剖析。以小學(xué)校園中自然環(huán)境和人工環(huán)境這兩部分為出發(fā)點介紹了其外部環(huán)境色彩的設(shè)計策略。希望可以通過本課題的研究,補充我國小學(xué)建筑色彩環(huán)境設(shè)計理論的匱乏,希望對今后的相關(guān)設(shè)計有所幫助,從而改變我國現(xiàn)階段小學(xué)建筑色彩環(huán)境相對落后的面貌。
【學(xué)位授予單位】：西安建筑科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：TU244.2

【引證文獻】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 李照;現(xiàn)代建筑立面色彩設(shè)計手法研究[D];武漢理工大學(xué);2012年

2 熊亮明;廣州近代歷史建筑色彩特征及保護研究[D];廣東工業(yè)大學(xué);2013年

3 黎正;國際學(xué)校與普通中小學(xué)教學(xué)空間的對比研究[D];華南理工大學(xué);2013年

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本文編號：1305932