本文關(guān)鍵詞：朋輩群體對(duì)青少年偏差行為的影響

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【摘要】：本文通過(guò)對(duì)青少年偏差行為狀況及其與朋輩關(guān)系各要素的相關(guān)分析研究,認(rèn)為青少年行為較為積極,但仍存在偏差行為,且偏差行為呈現(xiàn)多元化。朋輩群體是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的重要群體,朋輩要素在青少年行為偏差的形成過(guò)程中起著不可忽視的作用。對(duì)于青少年偏差行為問(wèn)題,應(yīng)以預(yù)防為主,治療為輔。同時(shí),建立學(xué)校和社區(qū)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,結(jié)合朋輩關(guān)系各要素提出預(yù)防和矯正對(duì)策。
【作者單位】： 廣州大學(xué)公共管理學(xué)院社會(huì)學(xué)系;廣州大學(xué);廣東連南縣科技教育局;
【基金】：廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展“十五”規(guī)劃2006年度課題“城市社區(qū)青少年教育模式研究”的成果,批準(zhǔn)文號(hào)06GH—03 廣州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展“十五”規(guī)劃2005年度課題“城市新型社區(qū)發(fā)展研究”的成果,批準(zhǔn)文號(hào)05YZ10—2
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 隨著青少年的成長(zhǎng),父母的影響逐漸讓位于同伴的影響,青少年更傾向于對(duì)同伴群體的認(rèn)同。同伴群體為青少年提供了互相模仿的對(duì)象,影響著青少年的自我調(diào)節(jié)能力和道德能力,是青少年行為的參照群體。青少年行為分為一般行為和偏差行為,一般行為指青少年日常的較為普遍、積極的行為

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2 王R，

本文編號(hào)：1301323