本文關鍵詞：走向生本,以學定教:有效教學從理念到行動——基于區(qū)域推進“活動單導學”模式如皋經驗的思考

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【摘要】：正教學有效性問題是當前基礎教育課程改革的熱點。各地中小學圍繞如何提高教學的有效性,進行了積極的探索,積累了許多成功的經驗,如山東"杜郎口經驗"等。僅以江蘇為例,從早期的"嘗試
【作者單位】： 江蘇省教育科學研究院;
【分類號】：G420
【正文快照】： 教學有效性問題是當前基礎教育課程改革的熱點。各地中小學圍繞如何提高教學的有效性,進行了積極的探索,積累了許多成功的經驗,如山東“杜郎口經驗”等。僅以江蘇為例,從早期的“嘗試教學法”到后來的“洋思經驗”、“東廬經驗”、“后六經驗”,再到當下在雉水大地風起云涌的

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