本文關鍵詞：教育的文化范式及其選擇

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【摘要】：任何一個國家和民族的教育都必須在一定的文化框架下進行。教育不應該僅僅是文化的受體,而應主動地對文化做出選擇。教育存在的真正價值表現(xiàn)在:作為客體的教育在多大程度上滿足作為主體的個人與社會發(fā)展的需要,而實現(xiàn)這一價值的關鍵在于教育的理念與過程能否恰當?shù)剡x擇和滲透符合其內在需求的文化范式。教育文化范式選擇是教育研究的基礎、教育協(xié)調的紐帶、教育變革的內在動力,教育的文化范式選擇應依據(jù)教育目的、教育對象的主體特征,以及社會的時代屬性確定。當代教育應有的文化范式是自然與人文共生范式、一體與多元和合范式、原生與次生融通范式。
【作者單位】： 廣西師范大學教育科學學院;教育部人文社會科學重點研究基地西南大學西南民族教育與心理研究中心;
【分類號】：G40
【正文快照】： 教育與文化的關系密切而復雜,這是因為:教育與文化是互動的,教育繼承甚至創(chuàng)造文化,文化提供和改變教育的理念、內容、方式;教育與文化具有同一性,教育往往是文化的組成部分,而文化本身是一個用歷史積淀的文明成果對人進行改造、提升即教育的過程;作為教育對象的人本身具有文

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本文編號：1301133