本文關(guān)鍵詞：論我國的教師資格認(rèn)證制度

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【摘要】：我國教師資格認(rèn)證制度,是國家根據(jù)《教師法》的規(guī)定對專門從事教育教學(xué)人員的最基本要求,是公民獲得教師工作崗位的法定前提條件,不具備教師資格者不能從事教師職業(yè)。我國實(shí)施教師資格制度不僅可以優(yōu)化教師的整體素質(zhì),有利于促進(jìn)教師職業(yè)專業(yè)化的發(fā)展,還可以促進(jìn)教師來源多元化,形成高質(zhì)量的教師儲備隊伍。
【作者單位】： 江漢大學(xué)發(fā)展研究院;
【分類號】：G525.1
【正文快照】： 為保證教師整體素質(zhì),世界各國普遍推行教師職業(yè)資格制度,這是一項針對教師行業(yè)實(shí)行的職業(yè)準(zhǔn)入制度。隨著我國國民經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,教育由量的擴(kuò)張向質(zhì)的提升轉(zhuǎn)變,對教師素質(zhì)要求日益提高,為把住教師隊伍入口關(guān),保障行業(yè)質(zhì)量,我國從2000年開始全面實(shí)施教師資格證書制度。我國教師

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