虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析研究
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【摘要】:文章借助社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析軟件Ucinet,對(duì)圖像Blog巴巴變平臺(tái)中的一個(gè)班級(jí)社區(qū)進(jìn)行社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析研究,從網(wǎng)絡(luò)密度、中心性、小團(tuán)體三個(gè)角度探討巴巴變虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的特點(diǎn),并運(yùn)用社區(qū)的無尺度網(wǎng)絡(luò)特性進(jìn)一步求證中心性和小團(tuán)體的分析結(jié)果,最后對(duì)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的建設(shè)提出建議。
【作者單位】: 西南大學(xué)教育學(xué)院;海南師范大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展影響了社會(huì)生活的各個(gè)方面,基于網(wǎng)絡(luò)以計(jì)算機(jī)為媒介的知識(shí)交流的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)不斷涌現(xiàn),其在教育上的應(yīng)用改變了以往教學(xué)和學(xué)習(xí)缺乏溝通和交流的特點(diǎn),教師和學(xué)生通過各種虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)交流思想,共享知識(shí),合作解決問題。學(xué)習(xí)是人際互動(dòng)的結(jié)果,因此研究
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