本文關(guān)鍵詞：河北省中學(xué)教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀的調(diào)查研究

  更多相關(guān)文章： 職業(yè)倦怠 橫斷面研究 中學(xué)教師

【摘要】：目的:探討河北省中學(xué)教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀和特點。方法:采用修訂的MBI教師職業(yè)倦怠量表對河北省513名中學(xué)教師進行調(diào)查。結(jié)果:(1)河北省中學(xué)教師職業(yè)倦怠的總體程度不高,但情感耗竭程度相對比較嚴重;(2)河北省中學(xué)教師職業(yè)倦怠中三個維度隨教齡增長呈現(xiàn)出"兩頭低,中間高"的趨勢;(3)高中教師的職業(yè)倦怠水平顯著高于初中教師;(4)5～14年教齡和15年以上教齡初中教師職業(yè)倦怠水平都顯著高于0～4年教齡段的初中教師。結(jié)論:河北省中學(xué)教師職業(yè)倦怠總體不太嚴重,但在情感耗竭維度方面較為突出;高中教師以及教齡在5～14年的教師職業(yè)倦怠總體程度更高,因此更需要社會的關(guān)注。
【作者單位】： 邯鄲學(xué)院教育學(xué)院;河北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G443
【正文快照】： 國內(nèi)外的許多研究都顯示教師職業(yè)是最具壓力的職業(yè)之一。[1,2]教師職業(yè)倦怠是教師不能順利應(yīng)對工作壓力時的一種極端反應(yīng),是教師伴隨于長時期壓力體驗下而產(chǎn)生的情感、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)。[3]在我國當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型的歷史時期,中學(xué)教師作為社會的特殊職業(yè)群體承受著來自諸多

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陳明麗,許明;國外關(guān)于教師職業(yè)壓力的研究[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2000年03期

2 趙玉芳,畢重增;中學(xué)教師職業(yè)倦怠狀況及影響因素的研究[J];心理發(fā)展與教育;2003年01期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 史云靜;河北省農(nóng)村中學(xué)教師職業(yè)倦怠研究[D];河北師范大學(xué);2006年

2 于紅麗;中小學(xué)教師自我概念、教學(xué)效能感與職業(yè)倦怠的關(guān)系研究[D];東北師范大學(xué);2005年

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 林寧波;邢穎;;河南省普通高校體育教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀分析[J];安徽體育科技;2007年01期

2 林小群,殷恒嬋,馬強;教師心理健康研究現(xiàn)狀綜述[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2005年01期

3 楊劍;陳開梅;劉曉偉;;高校教師職業(yè)壓力研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2006年06期

4 彭青華,王登文;高校外語教師職業(yè)壓力解析[J];成都教育學(xué)院學(xué)報;2005年10期

5 董淑花,黃依林;我國中小學(xué)教師職業(yè)倦怠研究綜述[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2005年01期

6 王躍生;周振軍;苑文彪;;信息技術(shù)與課程整合過程中的教師心理適應(yīng)性分析[J];電化教育研究;2006年09期

7 葉一舵;教師心理健康問題“易染性”之原因分析[J];福建教育學(xué)院學(xué)報;2002年10期

8 王成義;劉琪;;國外警察職業(yè)倦怠研究述評[J];江蘇警官學(xué)院學(xué)報;2006年04期

9 王龍;張掖地區(qū)農(nóng)村初中教師職業(yè)緊張的影響因素研究[J];甘肅高師學(xué)報;2005年01期

10 董薇;趙玉芳;彭杜宏;;小學(xué)教師的職業(yè)倦怠與職業(yè)壓力[J];高校保健醫(yī)學(xué)研究與實踐;2006年03期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 彭小虎;社會變遷中的小學(xué)教師生涯發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2005年

2 朱偉;醫(yī)務(wù)人員工作倦怠與職業(yè)緊張的關(guān)系及其對職業(yè)生命質(zhì)量影響的研究[D];四川大學(xué);2006年

3 寇冬泉;教師職業(yè)生涯高原：結(jié)構(gòu)、特點及其與工作效果的關(guān)系[D];西南大學(xué);2007年

4 蔡傳明;中學(xué)體育教師成長的學(xué)校生態(tài)環(huán)境研究[D];福建師范大學(xué);2007年

5 袁開洪;中國制造業(yè)發(fā)展與勞動力質(zhì)量優(yōu)化配置研究[D];華中科技大學(xué);2006年

6 陳靜;企業(yè)文化提升企業(yè)核心競爭力的機制與路徑研究[D];武漢理工大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 田麗麗;小學(xué)教師心理健康與生活事件、應(yīng)付方式的相關(guān)研究[D];陜西師范大學(xué);2001年

2 王龍;張掖地區(qū)農(nóng)村初中教師心理健康狀況的調(diào)查及成因研究[D];西北師范大學(xué);2002年

3 黃建團;挑戰(zhàn)·反思·對策·展望[D];廣西師范大學(xué);2002年

4 申艷娥;中小學(xué)教師壓力應(yīng)對特點及其相關(guān)因素研究[D];福建師范大學(xué);2003年

5 趙云紅;生命與焦慮[D];河南大學(xué);2003年

6 周雋;上海市中學(xué)教師職業(yè)壓力狀況及影響因素研究[D];華東師范大學(xué);2003年

7 孫慧;教師職業(yè)壓力的負面影響及其自我調(diào)適[D];湖南師范大學(xué);2003年

8 鐘蜀玲;新疆中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育對策研究[D];西北師范大學(xué);2002年

9 吳思廉;中學(xué)教師的反思、應(yīng)付方式、自動思維及其關(guān)系的研究[D];福建師范大學(xué);2003年

10 王志紅;論教師成長中的情感特征[D];福建師范大學(xué);2003年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 盧秋玲;現(xiàn)階段中小學(xué)教師心理問題的成因與對策[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報;2001年04期

2 曾玲娟;中小學(xué)教師工作壓力對職業(yè)倦怠的預(yù)測性研究[J];教育導(dǎo)刊;2004年Z1期

3 李江霞;國外教師職業(yè)倦怠理論對我國的啟示[J];教育科學(xué);2003年01期

4 唐芳貴,蔣莉,肖志成;關(guān)注教師的職業(yè)承諾[J];教育與職業(yè);2005年02期

5 徐富明,朱從書;中小學(xué)教師職業(yè)承諾的現(xiàn)狀與特點研究[J];教育探索;2005年03期

6 李潤洲;教師角色失調(diào)現(xiàn)象解析[J];天津市教科院學(xué)報;2004年05期

7 馬劍虹,張廷文;角色認知、控制感及工作壓力的關(guān)系分析[J];人類工效學(xué);1999年04期

8 趙玉芳,畢重增;中學(xué)教師職業(yè)倦怠狀況及影響因素的研究[J];心理發(fā)展與教育;2003年01期

9 劉曉明;職業(yè)壓力、教學(xué)效能感與中小學(xué)教師職業(yè)倦怠的關(guān)系[J];心理發(fā)展與教育;2004年02期

10 畢重增,黃希庭;中學(xué)教師成就動機、離職意向與倦怠的關(guān)系[J];心理科學(xué);2005年01期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 邵雅利;新手—熟手—專家教師職業(yè)承諾與職業(yè)倦怠的研究[D];福建師范大學(xué);2003年

2 于紅麗;中小學(xué)教師自我概念、教學(xué)效能感與職業(yè)倦怠的關(guān)系研究[D];東北師范大學(xué);2005年

3 李冬梅;中小學(xué)教師角色模糊、角色沖突對工作滿意度及三者對職業(yè)倦怠的影響[D];東北師范大學(xué);2005年

4 鞠鑫;教師職業(yè)自我概念對職業(yè)倦怠的調(diào)節(jié)作用研究[D];華南師范大學(xué);2005年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄒文君;;從教師的職業(yè)倦怠看師德建設(shè)[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年17期

2 高琳;;教師職業(yè)倦怠原因與對策分析[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報;2011年03期

3 曾廣梭;;巧妙寄情,走出職業(yè)倦怠的泥潭[J];中小學(xué)心理健康教育;2011年12期

4 荊偉;耿文俠;;教師職業(yè)價值觀對其職業(yè)倦怠的影響[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2011年06期

5 蒲彩云;;角色沖突:教師職業(yè)倦怠的一個重要原因[J];商品與質(zhì)量;2011年S7期

6 李聲平;;少年宮教師職業(yè)倦怠探析[J];淮海工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年15期

7 張傳學(xué);李皓瑜;;農(nóng)村教師職業(yè)倦怠的成因與思考[J];湖北函授大學(xué)學(xué)報;2011年06期

8 周薇;;高職院校教師職業(yè)倦怠量與質(zhì)的研究及對策分析[J];岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2011年03期

9 張佩萍;;教師職業(yè)倦怠的自我調(diào)適略論[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(科學(xué)教育版);2011年08期

10 汪蘭;;克服職業(yè)倦怠,追求持續(xù)性專業(yè)化發(fā)展——從語言教師的角度進行反思[J];中國城市經(jīng)濟;2011年15期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 董君;;克服職業(yè)倦怠 實現(xiàn)生命主體價值[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（山東卷）[C];2010年

2 魏心;戰(zhàn)偉根;于煥芝;;論教師職業(yè)倦怠及其解決途徑[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

3 田培樹;;淺議教師職業(yè)倦怠的成因及干預(yù)策略[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（陜西卷）[C];2010年

4 王文增;;小學(xué)教師職業(yè)壓力、職業(yè)倦怠及心理健康的干預(yù)研究[A];首屆中青年心理衛(wèi)生學(xué)者學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

5 謝姍姍;;中學(xué)教師職業(yè)人格與職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀及其關(guān)系研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

6 樊召鋒;俞國良;曾盼盼;;中小學(xué)教師競爭態(tài)度與職業(yè)倦怠的對比研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

7 李萌;;教師的工作投入與職業(yè)倦怠的關(guān)系[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

8 李西營;殷宏淼;;不同職業(yè)倦怠-投入教師在教學(xué)歸因上的差異[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

9 羅俊峰;李嬌麗;付迎春;李燕;;流動兒童學(xué)校教師職業(yè)承諾、教學(xué)效能感與職業(yè)倦怠的關(guān)系研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

10 楊佃霞;于萍;司繼偉;;職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)倦怠與工作價值觀、成就動機的關(guān)系[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 顧桂蘭　何新平;要善于走出職業(yè)倦怠[N];工人日報;2011年

2 高青縣實驗小學(xué)副校長 曹德霞;和諧讓教師遠離職業(yè)倦怠[N];中國教育報;2006年

3 主講人 全國人大常委、民進中央副主席 教授 朱永新 本報記者 任松筠 整理;把教師生涯鍛鑄成雋永的傳奇[N];新華日報;2009年

4 山東濱州市教育局　崔方鋒;讓教師遠離職業(yè)倦怠[N];中國教育報;2006年

5 中國人民大學(xué) 許鵬;客觀與寬容是重要的[N];中國教育報;2006年

6 本報記者 翟晉玉　梁恕儉;教師：幸福在哪里？[N];中國教師報;2011年

7 北京師范大學(xué)心理學(xué)院 許燕 王芳 江西贛南醫(yī)學(xué)院 劉善玖　北京舞蹈學(xué)院 呂健　北京師范大學(xué)心理學(xué)院 許燕 王芳 江西贛南醫(yī)學(xué)院 劉善玖　北京崇文區(qū)心理健康教育中心 夏s『穎斃燜套醒，

本文編號：1289260