本文關鍵詞：從大眾文化視角看當代中學生叛逆行為的形成以及解決途徑

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【摘要】： 大眾文化伴隨著工業(yè)化的進程得到了急速發(fā)展,在中國改革開放和經(jīng)濟全球化席卷全球的內(nèi)外因作用下,大眾文化對中學生影響日益深入,中學生從人生角度來講處于知識儲備的關鍵時期,這個階段學習競爭壓力大,容易出現(xiàn)心理、行為異常;同時從心理角度說,恰逢處于叛逆心理的高發(fā)期,很多學生受大眾文化的影響,他們的社會價值觀日趨現(xiàn)實化,庸俗化,向個體本位偏移。如果不細心的將一些叛逆行為和學生的思想品德,個人素質分離開來,容易使工作誤入歧途。如何科學的引導大眾文化對中學生的影響?如何對學生的叛逆行為進行心理治療和疏導,引導幫助其鞏固正確的價值觀?如何建立和諧的校園文化?這是本課題試圖研究探討的問題。 隨著現(xiàn)代傳媒的發(fā)展,大眾文化對中學生有積極和消極兩方面的影響,結合中學生自身生活得實踐,側重介紹了大眾文化對中學生的消極影響,但是在具體分析中學生的叛逆行為中,研究發(fā)現(xiàn)作為弱勢群體的中學生用極端的叛逆行為其目的是表達對以分看人的單一教育評價體系,打著素質教育的旗號緊鑼密鼓的搞應試教育,學校教育目的偏離了教育本性,教育萬能論和部分教師素質有待提高等方面教育現(xiàn)狀的不滿,值得思想教育工作者注意的是很多中學生一些與主流價值觀點相違背的叛逆行為其實并不能反映個人真實的思想道德素質,他們可能僅僅只想表達對某種現(xiàn)狀的不滿而已。文章最后從提高對叛逆心理和行為的認識,加強教師,學生和家長的溝通幫助中學生正確認識評價自己,提高辨別是非的能力。同時發(fā)揮大眾文化對中學生的積極影響,積極利用大眾傳媒引導學生積極參與校園文化建設,規(guī)范大眾文化在校園的發(fā)展,及時糾正中學生錯誤的叛逆行為用馬克思主義主流文化引導中學生鞏固正確的價值觀,建立和諧的校園文化,創(chuàng)造良好的微環(huán)境,促進學生的全面發(fā)展。
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：B844.2

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本文編號：1289224