本文關(guān)鍵詞：生活史:一種重要的教師教育課程資源

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【摘要】：課程理念的"體驗"轉(zhuǎn)換、課程內(nèi)容的"生活"轉(zhuǎn)向和教師教育課程目標(biāo)的"經(jīng)驗"轉(zhuǎn)型、教師知識的"實踐"走向等一系列課程概念重構(gòu),凸顯了"生活史"成為教師教育課程資源的價值。生活史故事的講述者與聆聽者,在敘說、交流與反思中,體味教育意蘊(yùn)、建構(gòu)教育理解。教師教育者應(yīng)細(xì)心發(fā)現(xiàn)、用心體驗、潛心研究教育生活和各類師生的生活史,充分發(fā)揮生活史的課程潛能,彰顯"體驗課程"的魅力。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【分類號】：G423
【正文快照】： 近年來，課程資源研究興起，對資源的分類、內(nèi)容、特點、存在形式及開發(fā)途徑等，研究者多有著述，但對“生活史”(life history)也是一種重要的課程資源，，學(xué)術(shù)界卻關(guān)注甚少。本文力圖挖掘“生活史”的課程資源價值，通過闡釋生活史“為何”與“何以”成為重要的教師教育課程

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本文編號：1285957