本文關(guān)鍵詞：個性化教學(xué)資源組織模式研究

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【摘要】：提出個性化教學(xué)資源組織模式,基于此模式分析教學(xué)資源標(biāo)準(zhǔn)化描述、資源組織、資源互動、資源過濾和個性化教學(xué)服務(wù)。在海量的教學(xué)信息資源中,有效地對教學(xué)資源進(jìn)行組織,提供符合學(xué)習(xí)者興趣的個性化資源檢索和學(xué)習(xí)資源推薦,支持資源互動學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)者興趣感知等功能,實(shí)現(xiàn)以學(xué)習(xí)者為中心的個性化教學(xué)資源組織和個性化教學(xué)服務(wù)。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)系;
【分類號】：G434
【正文快照】： 1引言網(wǎng)絡(luò)教學(xué)強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心,由于學(xué)習(xí)者存在著個體差異,因此普遍存在海量教學(xué)資源與學(xué)習(xí)者個性化需求之間的矛盾,為學(xué)習(xí)者檢索所需教學(xué)資源造成了巨大的困難[1]�，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大多處于教學(xué)資源共享的狀態(tài),以教學(xué)內(nèi)容和系統(tǒng)為中心,學(xué)習(xí)者只能被動地接受相同的教學(xué)內(nèi)容

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本文編號：1277702