本文關鍵詞：現(xiàn)象學精神及其教育學意蘊

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【摘要】：現(xiàn)象學精神是現(xiàn)象學的靈魂。作為"做"哲學的方式,現(xiàn)象學就是哲學本身�，F(xiàn)象學的重大貢獻在于其獨特的"看"世界的關系思維方式,現(xiàn)象學最終給出了看世界的路標,即結構世界與意義世界,而且現(xiàn)象學尤為關注發(fā)生的世界。現(xiàn)象學精神蘊含著非常豐富的教育學追求,現(xiàn)象學精神從方法論到范疇與主題等方面都導致了教育學世界的深刻變革。滲透著現(xiàn)象學精神的教育學實踐,將使每一個教育學境遇中的人成為一個敏行的、富有教育學意蘊的教育學實踐者。
【作者單位】： 首都師范大學教育科學學院;北京師范大學教育學院;
【基金】：教育部人文社會科學研究項目“現(xiàn)象學教育學思想對我國教育研究與實踐的影響”(項目批準號:07JA880024)的系列研究成果之一
【分類號】：G40
【正文快照】： 在目前的教育研究與實踐中,“現(xiàn)象學”是一個出現(xiàn)頻率較高的詞匯:首先,“主體間性”、“生活世界”、“意向性”等現(xiàn)象學的重要主題與范疇早已成為教育研究與實踐的重要內(nèi)容;其次,教育人種志研究、敘事研究、生活體驗研究等質(zhì)性研究方法均稱其方法論基礎是現(xiàn)象學;再次,宣稱一

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