本文關(guān)鍵詞：科爾伯格德育觀的再思考

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【摘要】： 勞倫斯-科爾伯格是美國當(dāng)代著名的哲學(xué)家、心理學(xué)家和教育家。他一生致力于道德發(fā)展的研究,在道德認(rèn)知發(fā)展和道德教育領(lǐng)域辛勤工作了三十多年,取得了豐碩的研究成果,構(gòu)建了關(guān)于道德發(fā)展的哲學(xué)、道德發(fā)展的心理學(xué)以及道德教育的實(shí)踐策略的龐大理論體系,對美國乃至世界的學(xué)校道德教育產(chǎn)生了深刻影響。然而,科爾伯格的德育觀在理論和實(shí)踐上也同樣受到了許多學(xué)者的質(zhì)疑和批評。 本文將從三方面來闡述個人對于科爾伯格德育觀的思索與探求。第一部分簡要介紹科爾伯格的生平及其基本的德育思想;第二部分將對科爾伯格理論中所存在的不足進(jìn)行闡述與探索,主要從“公正”、道德發(fā)展模型,道德行為與道德判斷的關(guān)系和道德教育實(shí)踐的策略四個方面進(jìn)行論述;第三部分將在分析科爾伯格德育理論的優(yōu)點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上結(jié)合我國的道德教育現(xiàn)狀進(jìn)行論述,試圖規(guī)避科爾伯格理論不足之處,從而發(fā)揮其理論的優(yōu)勢,更好地促進(jìn)我國德育工作的開展。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G410

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 祁艷;科爾伯格道德認(rèn)知發(fā)展理論與先秦儒家德育思想比較研究[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

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本文編號：1266248